Wissen, Einstellungen oder normative Überzeugungen. Worauf kommt es an, wenn Lehrkräfte kompetenzorientierten Geographieunterricht durchführen wollen?
Zeitschrift für Geographiedidaktik. Bd. 45. H. 2. 2017 S. 37 - 56
Erscheinungsjahr: 2017
ISBN/ISSN: 2198-4298
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
| Geprüft: | Bibliothek |
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Allgemeines, Wissenschaft
