Pflanzenbezogene Formenkenntnis von Grundschulkindern
Laufzeit: 01.08.1999 - 02.02.2001
Kurzfassung
Im Rahmen der Umwelterziehung liegt das bewusste, multisensorische Erleben der Natur derzeit im Trend. Wichtig für eine fruchtbare Umweltbildung erweist sich aber auch das Kennen bzw. das Kennenlernen von heimischen Tieren und Pflanzen. In einer Studie wurden knapp 600 Grundschulkinder vom zweiten bis zum vierten Schuljahr zu ihren pflanzenbezogenen Formenkenntnissen befragt.
Veröffentlichungen
