Natur- und Umweltwissenschaften (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-31171
- 06341/280-31367
Diehl, Doerte; Knott, Mathilde; Schaumann, Gabriele E.
Purification effects show seed and root mucilage's ability to respond to changing rhizosphere conditionsBiopolymers. Bd. 114. H. 8. Wiley 2023 S. 1 - 11 e23561
Gans, Paul; Horn, Michael
Regionalökonomische Wirkungen von Sportgroßveranstaltungen – ein Fallbeispiel aus dem MotorsportGans, Paul; Horn, Michael; Zemann, Christian (Hrsg). Sportgeographie: Ökologische, ökonomische und soziale Perspektiven. Berlin / Heidelberg: Springer 2023 S. 157 - 174
Müller, Svenja
Risk literacy in mathematical modelling: Approach to handle uncertainties in the context of microplasticDrijvers, P.; Csapodi, C.; Palmér, H.; Gosztonyi, K.; Kónya, E. (Hrsg). Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13). Budapest. 2023 S. 1299 - 1306
Duque, Tomás; Chowdhury, Sumaiya; Isaia, Marco et al.
Sensitivity of spiders from different ecosystems to lambda‐cyhalothrin: Effects of phylogeny and climatePest Management Science. Bd. 80. H. 2. Wiley 2023 S. 857 - 865
Albert, Julius; More, Camilla; Korz, Sven et al.
Soil Microbial Responses to Aflatoxin Exposure: Consequences for Biomass, Activity and Catabolic FunctionalitySoil Systems. Bd. 7. H. 1. MDPI 2023 S. 23
Gans, Paul; Horn, Michael; Zemann, Christian
Sportgeographie aus Perspektiven der Nachhaltigkeit – eine EinführungGans, Paul; Horn, Michael; Zemann, Christian (Hrsg). Sportgeographie: Ökologische, ökonomische und soziale Perspektiven. Berlin / Heidelberg: Springer 2023 S. 1 - 17
Gans, Paul; Horn, Michael; Zemann, Christian
Sportgeographie: Ökologische, ökonomische und soziale PerspektivenBerlin / Heidelberg: Springer 2023
Pietz, Sebastian; Kolbenschlag, Sara; Röder, Nina et al.
Subsidy Quality Affects Common Riparian Web‐Building Spiders: Consequences of Aquatic Contamination and Food ResourceEnvironmental Toxicology and Chemistry. Bd. 42. H. 6. Wiley 2023 S. 1346 - 1358
Manfrin, Alessandro; Schirmel, Jens; Mendoza-Lera, Clara et al.
SystemLink: moving beyond aquatic-terrestrial interactions to incorporate food web studiesLimnology and Oceanography Bulletin. Bd. 32. H. 2. Oxford: Wiley-Blackwell 2023 S. 77 - 81
Manfrin, Alessandro; Schirmel, Jens; Mendoza‐Lera, Clara et al.
SystemLink: Moving beyond Aquatic–Terrestrial Interactions to Incorporate Food Web StudiesLimnology and Oceanography Bulletin. Bd. 32. H. 2. Wiley 2023 S. 77 - 81
Rieger, Marc B.; Risch, Björn
The Role of Realistic Ambient Noise for the Spatial Presence Expereince in VR-Learning EnvironmentsFels, Janina; Balint, Jamilla (Hrsg). Audictive Conference 2023 Proceedings. Aachen. 2023 S. 121 - 123
Neff, Sascha; Hopf, Martin; Ropohl, Mathias
Transfer digitaler Innovationen in die Schulpraxis: Eine explorative Untersuchung zur Förderung der ImplementationBerlin: Logos 2023 458 S. (Studien zum Physik- und Chemielernen - Band 365)
Schuler, Stephanie
Überlegungen zu einer lernförderlichen Lernbegleitung: Basiskompetenzen vor und zu Schulbeginn am Beispiel der Arithmetik sichernSteinweg, Anna S. (Hrsg). Grundlegende Kompetenzen sichern: Lernende und Lehrende im Blick. Bamberg: University of Bamberg Press 2023 S. 25 - 40 (Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2023, Bd. 12)
Lutz, Tim; Fahse, Christian
Umrechnen von EinheitenMathematik lehren. Bd. 237. Velber: Friedrich 2023 S. 47
Reuter, Dinah; Schuler, Stephanie
Vergleichen, Messen, Schätzen - Größen im Mathematikunterricht: Lernstandserhebungen und Unterrichtsmodule für die GrundschuleHannover: Klett Kallmeyer 2023 238 S.
Roth, Jürgen; vom Hofe, Rudolf
Verständnisvoll lernen – Grundvorstellungen vernetzen und Verständnisanker nutzenMathematik lehren. 2023 S. 8 - 11
Roth, Jürgen; vom Hofe, Rudolf
Verständnisvoll lernen – Grundvorstellungen vernetzen und Verständnisanker nutzenMathematik lehren. 2023 S. 8 - 11
Roth, Jürgen; vom Hofe, Rudolf
Verständnisvoll lernen – Grundvorstellungen vernetzen und Verständnisanker nutzenMathematik lehren. 2023 S. 8 - 11
Reuter, Dinah; Schuler, Stephanie
„In einem Jahr hast du an mehr als 250 Tagen Schule“: Validieren lernen mit „Kann-das-stimmen“-Aufgaben.Die Grundschulzeitschrift. Bd. 36. H. 334. Friedrich 2022 S. 36 - 39
Perfetti-Bolaño, Alessandra; Muñoz, Katherine; Kolok, Alan S. et al.
Analysis of the Contribution of Locally Derived Wastewater to the Occurrence of Pharmaceuticals and Personal Care Products in Antarctic Coastal WatersScience of The Total Environment. Bd. 851. H. 1. Elsevier BV 2022 S. 1 - X 158116
Mahjoubi, Imane; Bossenbroek, Lisa; Berger, Elisabeth et al.
Analyzing Stakeholder Perceptions of Water Ecosystem Services to Enhance Resilience in the Middle Drâa Valley, Southern MoroccoSustainability. Bd. 14. H. 8. MDPI AG 2022 4765
Steinmetz, Zacharias; Löffler, Paul; Eichhöfer, Silvia et al.
Are agricultural plastic covers a source of plastic debris in soil? A first screening studySOIL. Bd. 8. H. 1. Copernicus GmbH 2022 S. 31 - 47
Rovelli, Lorenzo; Carreiro-Silva, Marina; Attard, Karl M. et al.
Benthic O2 Uptake by Coral Gardens at the Condor Seamount (Azores)Marine Ecology Progress Series (MEPS). Bd. 688. Inter-Research Science Center 2022 S. 19 - 31
Remmele, Martin; Scherb, Christian A.
Biodiversität auf dem Schulhof: Erfassen und Dokumentieren von Pflanzen und Tieren in der UmgebungUnterricht Biologie. Bd. 473. H. Artenschutz 4.0. Friedrich 2022 S. 15 - 19 11687
Weinberger, Philip; Schehl, Marie; Risch, Björn
BNE im Kontext des transformativen Lernens: Chancen und Herausforderungen einer digitalen LehreDigitale Bildung für nachhaltige Entwicklung. Heidelberg: Springer 2022 S. 157 - 168
Ossadnik, Henrik
Boxplots - einfach zu erstellen, schwer zu interpretierendigital unterrichten Mathematik. 2022 S. 6 - 7
Enenkiel, Patrizia; Bartel, Marie-Elene; Walz, Moritz et al.
Diagnostische Fähigkeiten mit der videobasierten Lernumgebung ViviAn fördernJournal für Mathematik-Didaktik. 2022
Brockmüller, Svenja
Die Mischung macht's!Spektrum.de (Hrsg). SciLogs Wissenschaftsblog. Heidelberg. 2022
Digel, Susanne; Engelhardt, Alex; Roth, Jürgen
Digital gerahmte Experimentierumgebungen als dynamischer Zugang zu FunktionenRoth, Jürgen; Baum, Michael; Eilerts, Katja; Hornung, Gabriele; Trefzger, Thomas (Hrsg). Digitale Tools und Methoden für das Lehren und Lernen. Berlin: Springer-Verlag GmbH 2022 S. 1 - 16 (Die Zukunft des MINT-Lernens, 2)
Wolowski, Julia; Scherb, Christian A.
Digital mikroskopisch Zeichnen: Digitale Dokumentation mikroskopischer PräparateDigital unterrichten Biologie. Bd. 4. Friedrich 2022 S. 8 - 9 12795
Roesch, Verena; Marques, Eduard; Miralles-Nunez, Adria et al.
Draeculacephala robinsoni Hamilton, 1967 (Hemiptera: Auchenorrhyncha: Cicadellidae), a newly introduced species and genus in Europe with comments on its identificationZOOTAXA. Bd. 5116. H. 3. 2022 S. 439 - 448
Laub, Jochen
Education, Sustainability and Responsibility–Pedagogic Antinomies for Prospective Teachers?Interdisciplinary Journal of Environmental and Science Education. Bd. 18. H. 3. Veritas Publications LTD 2022 S. 1 - 23
Knott, Mathilde; Ani, Mina; Kroener, Eva et al.
Effect of Changing Chemical Environment on Physical Properties of Maize Root MucilagePlant and Soil. Bd. 478. H. 1-2. Springer Science and Business Media LLC 2022 S. 85 - 101
Muñoz, Katherine; Thiele-Bruhn, Sören; Kenngott, Kilian G. J. et al.
Effects of Plastic versus Straw Mulching Systems on Soil Microbial Community Structure and Enzymes in Strawberry CultivationSoil Systems. Bd. 6. H. 1. MDPI 2022 21
Ries, Clara; Schuler, Stephanie; Wittmann, Gerald
Einsatz von Anschauungsmitteln im Mathematikunterricht - Theoretische Grundlagen und empirische UntersuchungenSteinweg, Anna Susanne (Hrsg). Mathematische Bildung heute und morgen : Herausforderungen und Perspektiven : Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2022. Bamberg: University of Bamberg Press 2022 S. 85 - 88 (Mathematikdidaktik Grundschule; Band 11)
Dickel, Mirka; Gudat, Georg; Laub, Jochen
Ethik für die Geographiedidaktik: Orientierungen in Forschung und PraxisBielefeld: transcript 2022 276 S. (Sozial- und Kulturgeographie)
Dickel, Mirka; Gudat, Georg; Laub, Jochen
Ethik und Geographiedidaktik: Perspektiven, Zugänge, VariationenDickel, Mirka; Gudat, Georg; Laub, Jochen (Hrsg). Ethik für die Geographiedidaktik: Orientierungen in Forschung und Praxis. Bielefeld: transcript 2022 S. 7 - 15
Gerlach, Rebekka; Buhk, Constanze; Schirmel, Jens et al.
Exploration of the response of soil properties and plant species composition to centuries-old traditional meadow irrigationJournal of Plant Ecology. Bd. 16. H. 2. Oxford University Press (OUP) 2022 S. 1 - 15
Engelhardt, Alex; Digel, Susanne; Roth, Jürgen
Fähigkeit zur Beurteilung dynamischer Arbeitsblätter: Wie lässt sie sich fördern?Roth, Jürgen; Baum, Michael; Eilerts, Katja; Hornung, Gabriele; Trefzger, Thomas (Hrsg). Perspektiven auf (digitalen) MINT-Unterricht und Lehrkräftebildung. Berlin: Springer-Verlag GmbH 2022 S. 139 - 154 (Die Zukunft des MINT-Lernens, 1)
Digel, Susanne; Roth, Jürgen
Fostering a Concept of Function with Combined Experiments in Distance and In-Class LearningFernández, Ceneida; Llinares, Salvador; Gutiérrez, Ángel; Planas, Núria (Hrsg). Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vol. 2. Alicante: Universidad de Alicante 2022 S. 227 - 234
Kenngott, Kilian G. J.; Albert, Julius; Meyer-Wolfarth, Friederike et al.
Fusarium Mycotoxins in Maize Field Soils: Method Validation and Implications for Sampling StrategyToxins: Detection, Control and Contamination of Mycotoxins. Bd. 14. H. 2. MDPI 2022 S. 130
Sun, Xiaokang; Reith, Marco; Schildknecht, Robin et al.
GeLernt: Multiprofessionelle Kooperation von Lehramtsstudierenden der Sonderpädagogik und Studierenden des Regelschullehramts Biologie, Chemie und Physik zur Gestaltung inklusiver Lerneinheiten in den naturwissenschaftlichen Fächern der SekundarstufeKatzenbach, D., Urban, M. (Hrsg). Qualifizierung für Inklusion: Sekundarstufe. Münster: Waxmann 2022 S. 131 - 145 (Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung, 3)
Silva-Novoa Sánchez, Luis Miguel; Bossenbroek, Lisa; Schilling, Janpeter et al.
Governance and Sustainability Challenges in the Water Policy of Morocco 1995–2020: Insights from the Middle Draa ValleyWater. Bd. 14. H. 18. MDPI AG 2022 2932
Schuler, Stephanie; Reuter, Dinah
Grundvorstellungen beim Sachrechnen: Verständnis für Rechenoperationen aufbauenDie Grundschulzeitschrift. Bd. 36. H. 334. Friedrich 2022 S. 28 - 31
Fahse, Christian
Grundvorstellungen zur StochastikIDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2022: 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Münster: WTM 2022 S. 1
Scherb, Christian A.
Herausforderung Zeichnen: Schwierigkeiten Lernender bei der Konstruktion externer bildlicher Repräsentationen in biologischen KontextenLandau. 2022 930 S.
Narimanov, Nijat; Bonte, Dries; Entling, Martin H.
Heritability of dispersal in a rapidly spreading invasive spiderANIMAL BEHAVIOUR. Bd. 183. 2022 S. 93 - 101
Viitala, Mirka; Steinmetz, Zacharias; Sillanpää, Mika et al.
Historical and current occurrence of microplastics in water and sediment of a Finnish lake affected by WWTP effluentsEnvironmental Pollution. Bd. 314. Elsevier 2022 120298
Meyer, Maximilian; Schaumann, Gabriele Ellen; Muñoz, Katherine
How does Multiannual Plastic Mulching in Strawberry Cultivation Influence Soil Fungi and Mycotoxin Occurrence in Soil?Mycotoxin Research. Bd. 38. H. 2. Springer Science and Business Media LLC 2022 S. 93 - 105
Engelhardt, Alex; Ossadnik, Henrik; Digel, Susanne et al.
Hybrides Lehr-Lern-Praktikum: Grundvorstellungsbasiertes Lehren und Lernen mit digitalen MedienMeier, Monique; Greefrath, Gilbert; Hammann, Marcus; Wodzinski, Rita; Ziepprecht, Kathrin (Hrsg). Lehr-Lern-Labore und Digitalisierung. Berlin: Springer Nature 2022 S. 24 - 34