Entwicklung Repräsentationaler Kohärenz von Physiklernenden.
Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), Jahrestagung in München 2013. 2014 S. 315 - 317
Erscheinungsjahr: 2014
Publikationstyp: Buchbeitrag (Konferenzbeitrag)
| Geprüft: | Bibliothek |
Autoren
Scheid, Jochen (Autor)
Müller, Andreas (Autor)
Schnotz, Wolfgang (Autor)
Kuhn, Jochen (Autor)
Müller, Wieland (Autor)
Bernholt, Sascha (Herausgeber)
