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Universität Koblenz-Landau

Publikationen

Wagner, Thomas; Wagner, T.
Faunistik der im Rheinland vorkommenden Bolitochara-Arten (Col., Staphylinidae)
Mitteilungen der Arbeitsgemeinschaft Rheinischer Koleopterologen. Bd. Mitteilungen der Arbeitsgemeinschaft Rheinischer Koleopterologen. 5 S. 215-234
Wagner, Thomas; Wagner, T.
Aus dem Speisezettel eines Raubwürgers
Der Falke. Bd. Der Falke. 43 S. 165-170
Meyer, Michael; Meyer, M.; Böker, U. et al.
Wilde´s Lectures and Trials: The Imitation, Reproduction, and Simulation of Poses
Böker, U.; Corballis, R.; Hibbard, J. (Hrsg). The Importance of Reinventing Oscar: Versions of Wilde during the Last 100 Years. Amsterdam, New York: Rodopi 202 S. 103-109
Quaiser-Pohl, Claudia; Endepohls-Ulpe, Martina; Rasic, Ramona et al.
Mentoring beim Übergang in die berufliche Ausbildung am Beispiel des Ada-Lovelace-Projekts.
Frankfurt. 2012 (Diskurs Kindheits- und Jugendforschung)
Diehr, Bärbel; Frisch, Stefanie
Mit Leseaufgaben auf freies Sprechen vorbereiten
Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch. Bd. 116. Seelze: Friedrich Verlag 2012 S. 12 - 19
Herget, Jürgen; Euler, Thomas; Neeten, Thomas et al.
Obstacle marks as palaeohydraulic indicator of Pleistocene megafloods.
Hydrology Research. Bd. 0. 2012 S. 1 - 1
Brühne, Thomas; Kirch, Peter
Piraterie im Wandel der Zeit
Praxis Geographie. Bd. 42. H. 2. Braunschweig: Westermann Verlag 2012 S. 1 - 8
Quaiser-Pohl, Claudia; Endepohls-Ulpe, Martina; Rasic, Ramona et al.
Mentoring beim Übergang in die berufliche Ausbildung am Beispiel des Ada-Lovelace-Projekts
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. Bd. 2/2012. 2012 S. 161 - 172
Heil, Martin; Jansen, Petra; Quaiser-Pohl, Claudia et al.
Gender-specific effects of artificially induced gender beliefs in mental rotation
Learning and Individual Differences. Bd. 22. 2012 S. 350 - 353
Wagner, Michael
Die inklusive Schule der Zukunft - wirklich eine Schule für alle?
Breyer, Cornelius et al. (Hrsg). Sonderpädagogik und Inklusion. Oberhausen. 2012 S. 117 - 126