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4203 Treffer
- Oravec, Lina; Steffens, Julia
- „Solmisieren?! Manchmal hilft’s, manchmal ist es ein Zeitverschwender.“ Erfolge und Grenzen relativer Solmisation in der Grundschule, eine Interviewstudie nach der Grounded Theory
- Hasselhorn, J. ; Kautny, O. ; Platz, F. (Hrsg). Musikpädagogik im Spannungsfeld von Reflexion und Intervention = Music education between (self-)reflections and interventions. Münster: Waxmann 2021 S. 213 - 231 (Musikpädagogische Forschung ; Band 41)
- Adineh, Hadi; Galli, Matteo; Heinemann, Birte et al.
- Challenges and Solutions to Integrate Remote Laboratories in a Cross-University Network.
- REV. 2021 S. 189 - 202
- Fuchs, Thorsten; Dominik, Matzinger
- Lost in Pandemic. Zur Frage von adoleszenten Bildungsprozessen und Übergängen in Zeiten des Social Distancing
- Krause, Sabine ; Breinbauer, Ines Maria ; Proyer, Michelle (Hrsg). Corona bewegt – auch die Bildungswissenschaft : Bildungswissenschaftliche Reflexionen aus Anlass einer Pandemie. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, Julius 2021 S. 31 - 45
- Wolff, Fabian; Oliver, Lüdtke; Friederike, Helm et al.
- Integrating the big-fish-little-pond effect, the basking-in-reflected-glory effect, and the internal/external frame of reference model predicting students’ individual and collective academic self-concepts
- Contemporary Educational Psychology. Bd. 65. Amsterdam: Elsevier 2021
- Riese, Maria; Schuetz, Tobias; Wacht, Marion et al.
- Non-destructive investigation of extracellular enzyme activities and kinetics in intact freshwater biofilms with mineral beads as carriers
- Applied Microbiology and Biotechnology. Bd. 106. H. 1. Springer Science and Business Media LLC 2021 S. 425 - 440
- Kerner, Ina
- Sammelrezension: Rechtspopulismus, Religion und Geschlecht.
- Femina Politica : Zeitschrift für feministische Politik-Wissenschaft. Bd. 30. H. 2/2021. Leverkusen: Budrich 2021 S. 212 - 215
- Kaiser, Tim; Lusardi, Annamaria; Menkhoff, Lukas et al.
- Financial education affects financial knowledge and downstream behaviors
- Journal of Financial Economics. Bd. 0. Elsevier B.V. 2021 S. 1 - 50
- Dreher, Ulrike; Klinger, Marcel; Lichti, Michaela
- Vielfältige Perspektiven auf die Entwicklung Funktionalen Denkens
- Mathematica didactica. Bd. 44. H. 1. 2021 S. 1 - 4
- Schmidt, Holger Joerg; Ind, Nicholas; Guzmán, Francisco et al.
- Sociopolitical activist brands
- Journal of Product & Brand Management. Bd. 31. H. 1. Emerald 2021 S. 40 - 55
- Winkel, Kirsten
- Active learning with digital homework - formative and summative assessments
- Maitree Inprasitha;Narumon Changsri;Nisakorn Boonsena (Hrsg). Proceedings of the 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME 2021. Khon Kaen, Thailand. 19-22 July 2021. Volume 1. Khon Kaen: Thailand Society of Mathematics Education 2021 S. 194