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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
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Katholische Hochschule Mainz
- Aadam, Janin; Kühn, Walter
- Die digitale Transformation der Philologie und Literatur durch KI
- Wirkendes Wort. Bd. 2. 2024 S. 309 - 322
- Aadam, Janin
- Curdin Ebneter, Erich Unglaub (Hrsg.): Erinnerungen an Rainer Maria Rilke. En face # 4 – Texte von Augenzeugen. 3 Bde. Wädenswil: Nimbus, 2022
- Wirkendes Wort. Bd. 2. 2024 S. 345 - 347
- Wendzel, Steffen; Mileva, Aleksandra; Franqueira, Virginia N. L. et al.
- Editorial: Fighting Cybersecurity Risks from a Multidisciplinary Perspective
- Journal of Universal Computer Science (JUCS). Bd. 30. H. 9. Klagenfurt: Pensoft Publishers 2024 S. 1137 - 1139
- Maier, Jürgen; Nai, Alessandro; Verhaar, Nynke
- More negative when it matters less? Comparing party campaign behaviour in European and national elections
- Journal of European Public Policy. Bd. 0. 2024 S. 1 - 20
- Bluhm, Lothar
- Träume von einem Schatz auf der Brücke
- Märchenspiegel: Zeitschrift für internationale Märchenforschung und Märchenpflege. Bd. 35. H. 3. Volkach: Märchen-Stiftung Walter Kahn 2024 S. 9 - 14
- Proft, Ingo; Kaulen, Hildegard; Wetzstein, Verena
- Transidentität: Zum achtsamen Umgang mit Geschlechtsinkongruenz. Stellungnahme des Ethikrates katholischer Träger von Gesundheits- und Sozialeinrichtungen im Bistum Trier
- Vallendar. 2024 35 S.
- Wildemann, Anja; Rank, Astrid; Hartinger, Andreas et al.
- Sprachliche Anregung in verschiedenen Phasen des Experimentierens: Eine Studie zum frühen naturwissenschaftlichen Lernen in Kindertagesstätten
- Blumberg, Eva; Niederhaus, Constanze; Mischendahl, Anne (Hrsg). Mehrsprachigleit in der Schule: Sprachbildung im und durch Sachunterricht. Stuttgart: Kohlhammer 2024 S. 79 - 98
- Dunekacke, Simone; Wullschleger, Andrea; Grob, Urs et al.
- Teaching quality in kindergarten: Professional development and quality of adaptive learning support enhances mathematical competency
- ZDM: Mathematics Education. Bd. 0. Springer 2024 S. 0
- Schäfer, Jonas; Reuter, Timo; Leuchter, Miriam et al.
- Executive functions and problem-solving: The contribution of inhibition, working memory, and cognitive flexibility to science problem-solving performance in elementary school students
- Journal of Experimental Child Psychology. Bd. 244. Elsevier B.V. 2024 105962
- Kühn, Walter
- Stephanie Catani (Hg.): Handbuch Künstliche Intelligenz und die Künste
- Wirkendes Wort. Bd. 74. H. 1. Trier: WVT 2024 S. 165 - 167