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Hochschule Koblenz
- Schulze, Wolfram
- Erfahrungsbericht zur 50. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Suizidprävention e. V. (DGS)
- Suizidprophylaxe : Theorie und Praxis. Bd. 49. H. 4. Regensburg: Roderer 2022 S. 144 191
- Klaes, Sophie; Amerein, Bärbel; Greubel, Stefanie et al.
- Forschen mit Kindern : ein kritischer Zwischenruf
- Frühe Bildung : interdisziplinäre Zeitschrift für Forschung, Ausbildung und Praxis. Bd. 12. H. 1. 2023 S. 51 - 54
- Wendland, Philipp; Schmitt, Vanessa; Zimmermann, Jörg et al.
- Machine learning models for predicting severe COVID-19 outcomes in hospitals
- Informatics in Medicine Unlocked. Bd. 37. Amsterdam: Elsevier 2023
- Böhly, Nicolas; Schmidt, Ann-Kathrin; Zhang, Xiaoxiao et al.
- Increased replication origin firing links replication stress to whole chromosomal instability in human cancer
- Cell Reports. Bd. 41. H. 11. New York, NY: Elsevier 2022
- Häger, Lukas; Wendland, Philipp; Biergans, Stephanie et al.
- External Validation of COVID-19 Risk Scores during Three Waves of Pandemic in a German Cohort : A Retrospective Study
- Journal of Personalized Medicine. Bd. 12. H. 11. Basel: MDPI 2022
- Zhang, Xiaoxiao; Kschischo, Maik
- Distinct and Common Features of Numerical and Structural Chromosomal Instability across Different Cancer Types
- Cancers. Bd. 14. H. 6. Basel: MDPI 2022
- Müller, Linda; Kschischo, Maik; Vokuhl, Christian et al.
- Stemness Correlates Inversely with MHC Class I Expression in Pediatric Small Round Blue Cell Tumors
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- Bernhard, Sara Vanessa; Seget-Trzensiok, Katarzyna; Kuffer, Christian et al.
- Loss of USP28 and SPINT2 expression promotes cancer cell survival after whole genome doubling
- Cellular Oncology. Bd. 45. H. 1. Heidelberg: Springer 2021 S. 103 - 119
- Schneider, Armin
- Kita als lernende Organisation - eine Leitungsaufgabe
- KiTa aktuell : Fachzeitschrift für die Leitung von Kindertageseinrichtungen ; Hessen, Rheinland-Pfalz, Saarland. Bd. 30. H. 11. 2022 S. 22 - 24
- Kauffman, James M.; Ahrbeck, Bernd; Anastasiou, Dimitris et al.
- Parents’ and Educators’ Perspectives on Inclusion of Students with Disabilities
- Boyle, Christopher; Allen, Kelly-Ann (Hrsg). Research for Inclusive Quality Education. Singapore: Springer 2022 S. 205 - 217