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Hochschule Koblenz
- Schneider, Armin
- Ganztag in der Schule überzeugt nur mit Qualität
- KiTa aktuell : Fachzeitschrift für die Leitung von Kindertageseinrichtungen. Hessen, Rheinland-Pfalz, Saarland. Bd. 30. H. 5. Köln: Link 2022 S. 8 - 10
- Beck, Christoph; Ullrich, Felicia
- Die Berufsausbildung hat Zukunft
- Personal.magazin : Impulse zur Gestaltung der Arbeitswelt. Bd. 2022. H. 7. 2022 S. 58 - 60
- Schuster, Alexander; Schulz, Josef; Fischer, Simon et al.
- Analysis of pore morphology in oxide electroceramics by automatic image analysis
- Practical Metallography. Bd. 59. H. 5. 2022 S. 251 - 268
- Armin, Schneider
- Qualitätsentwicklung im Diskurs - Ansatz und Programm
- Halt (ungen) im Wandel – Qualität im Diskurs. Freiburg: Lambertus 2022 S. 46 - 57 (Jugend und Familie ; 17)
- Felder, Marion
- Functional Vision and Visual Functions after right hemispherectomy
- Berlin: Humboldt-Univ., Diss. 2008 356 S.
- Felder, Marion
- Inklusion
- Friesenhahn, Günter J.; Braun, Daniela; Ningel, Rainer (Hrsg). Handlungsräume Sozialer Arbeit. Opladen: Budrich 2014 S. 126 - 134
- Felder, Marion
- Assessments linked to interventions : Orientation and Mobility
- Lueck H., A.; Dutton, G. (Hrsg). Vision and the brain : understanding cerebral visual impairment in children. New York, NY: AFB Press 2015 S. 450 - 465
- Felder, Marion
- Sehfunktionen und funktionales Sehen nach rechter Hemisphärektomie : Folge 2
- Blind, sehbehindert : Zeitschrift für das Sehbehinderten-Bildungswesen im deutschsprachigen Raum. Bd. 129. H. 3. Würzburg: Ed. Bentheim der Johann-Wilhelm-Klein-Akademie 2009 S. 186 - 196
- Felder, Marion
- Förderdiagnostik und Verlaufsdiagnostik im O&M-Unterricht : Das Projekt TAPS
- Orientierungshilfe : OH ; Fachzeitschrift des Bundesverbandes der Rehabilitationslehrer /-innen für Blinde und Sehbehinderte e.V. Bd. 2008. 2008 S. 64 - 65
- Bundschuh, Stephan; Ghandour, Ehsan; Herzog, Esra
- Inklusion
- Bundschuh, Stephan; Ghandour, Ehsan; Herzog, Esra (Hrsg). Bildungsförderung und Diskriminierung - marginalisierte Jugendliche zwischen Schule und Beruf. Weinheim: Beltz Juventa 2016 S. 137 - 144