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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- Brantl, Johannes
- Der Welt ging eine Sonne auf: Betrachtungen zur Würdigung des Hl. Franz von Assisi in Dantes „Göttlicher Komödie“
- Klerusblatt: Zeitschrift der Katholischen Geistlichen in Bayern und der Pfalz. Bd. 104. H. 1. 2024 S. 4 - 10
- Bluhm, Lothar; Kühn, Walter
- Wirkendes Wort: Deutsche Sprache und Literatur in Forschung und Lehre
- Bd. 74. H. 1. Trier: WVT 2024
- Benini, Marco
- Liturgical Hermeneutics of Sacred Scripture: Translated by Brian McNeil. Foreword by Michael G. Witczak. Übersetzung der Habilitationsschrift
- Washington D.C. 2024 (Verbum Domini 5)
- Moos, Gabriele
- Vergütungsstudie 2023 : Das verdient das Top-Management
- Wohlfahrt intern : das Entscheider-Magazin für die Sozialwirtschaft. Bd. 2024. Berlin: Röthig Medien Verl.-GmbH & Co KG 2024
- Kachel, Sven; Bloch, Tibor; Bosson, Jennifer K. et al.
- Gaining masculine power through guns? The impact of masculinity threat on attitudes toward guns
- Frontiers in Psychology. Bd. 15. Frontiers Media SA 2024 S. 1 - 10
- Kasper, J.; Krause, O.; Dannert, C.
- Formation of green strength in hydraulically bonded refractory castables at room temperature
- Open Ceramics. Bd. 18. Elsevier BV 2024 S. 100595
- Leyendecker, Bert
- Neue Wege der Verbesserung : Im Gespräch mit Bert Leyendecker
- Qualität und Zuverlässigkeit : QZ : die Zeitschrift für Qualitätsmanagement und Qualitätssicherung. Bd. 69. H. 3. 2024 S. 74
- Exner, Cornelia; Kleiman, Alexandra; Haberkamp, Anke et al.
- Metacognitive therapy versus exposure and response prevention for obsessive-compulsive disorder: A non-inferiority randomized controlled trial
- Journal of Anxiety Disorders. Bd. 104. Elsevier B.V. 2024 102873
- Maier, Jürgen
- Die Fernsehdebatten in der „heißen“ Phase der Bundestagswahl 2021: Nutzung, Wirkung auf die Wahlbeteiligung und Effekte auf das Wahlverhalten
- Schoen, Harald; Weßels, Bernhard (Hrsg). Wahlen und Wähler. Wiesbaden: Springer 2024 S. 281 - 302
- Grimm, Marlen; Scheid, Jochen; Winter, Barbara et al.
- Das ILZNAWI-Modell: Inklusive Lernzugänge im naturwissenschaftlichen Unterricht - zur Planbarkeit von Individualisierung und Kooperation am gemeinsamen Gegenstand
- Häcker, Thomas; Köpfer, Andreas; Rühlow, Daniel; Granzow, Stefaine (Hrsg). EIN Unterricht für Alle? Zur Planbarkeit des Gemeinsamen und Kooperativen im Inklusiven. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2024 S. 134 - 153