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2020
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Hochschule Koblenz
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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Hochschule Trier
- Heintz, Kathrin
- "Ein roter Schuh" - Perspektiven eines vielschichtigen Bilderbuchs
- Scherer, Gabriela ; Heintz, Kathrin ; Bahn, Michael (Hrsg). Das narrative Bilderbuch : Türöffner zu literar-ästhetischer Bildung, Erzähl- und Buchkultur. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier 2020 S. 243 - 263 (Koblenz-Landauer Studien zu Geistes-, Kultur- und Bildungswissenschaften ; Band 25)
- Bluhm, Lothar
- "Der du von dem Himmel bist". Vom 'Atmen der Seele' in der Literatur
- Adamiak, Elzbieta ; Distelrath, Judith ; Reichmann, Bettina (Hrsg). Glaubenswege : Aufgeklärt – kritisch – zeitgemäß. Festschrift für Wolfgang Pauly. Darmstadt: wbg Academic 2020 S. 106 - 120
- Dlugosch, Andrea; Henter, Melanie
- Mentalisieren auf mehreren Ebenen? Zum Fall einer exemplarischen Maßnahmekarriere in der Kinder- und Jugendhilfe
- Gingelmaier, S. ; Kirsch, H. (Hrsg). Praxisbuch mentalisierungsbasierte Pädagogik. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2020 S. 204 - 218
- Dlugosch, Andrea; Herzmann, Petra; Rosen, Lisa et al.
- Empirisch-rekonstruktive Ansätze im Forschungsfeld Inklusion. Exemplarische Analysen eines Beobachtungsprotokolls aus unterschiedlichen methodologischen Perspektiven.
- Budde, J. u. a. (Hrsg). Inklusionsforschung im Spannungsfeld von Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik. Opladen ; Berlin: Verlag Barbara Budrich 2020 S. 117 - 142 (Schriftenreihe der AG Inklusion der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
- Scholz, Markus; Stegkemper, Jan Markus; Wagner, Michael
- Die Bedeutung von Mehrperspektivität in der Diagnostik kommunikativer Fähigkeiten am Beispiel des Beobachtungsbogens zu kommunikativen Fähigkeiten – Revision (BKF-R)
- Jordan, Silke (Hrsg). Handbuch der Unterstützten Kommunikation. Nachlfg. 14. Aufl. Karlsruhe: von Loeper Literaturverlag 2020 S. 87 - 96
- Neff, Sascha; Engl, Alexander; Kauertz, Alexander et al.
- Virtuelle Labore – Schultransfer und multiperspektivische Evaluation
- Kaspar, Kai ; Becker-Mrotzek, Michael ; Hofhues, Sandra ; König, Johannes ; Schmeinck, Daniela (Hrsg). Bildung, Schule, Digitalisierung. Münster ; New York: Waxmann 2020 S. 172 - 177
- Bytzek, Evelyn
- Strategisches Wählen
- Faas, Thorsten ; Gabriel, Oscar W. ; Maier, Jürgen (Hrsg). Politikwissenschaftliche Einstellungs- und Verhaltensforschung : Handbuch für Wissenschaft und Studium. Baden-Baden: Nomos 2020 S. 554 - 571
- Maier, Jürgen; Faas, Thorsten
- Real-Time-Response-Messung
- Wagemann, C. ; Goerres, A. ; Siewert, M. (Hrsg). Handbuch Methoden der Politikwissenschaft. Wiesbaden, Germany: Springer Fachmedien Wiesbaden 2020 S. 399 - 417
- Faas, Thorsten; Maier, Jürgen; Mayerl, Jochen
- Methoden zur Messung von Informationsverarbeitung: Reaktionszeitmessung, real-time-response-Messung, information boards
- Faas, Thorsten ; Gabriel, Oscar W. ; Maier, Jürgen (Hrsg). Politikwissenschaftliche Einstellungs- und Verhaltensforschung : Handbuch für Wissenschaft und Studium. Baden-Baden: Nomos 2020 S. 636 - 654
- In-Albon, Tina; Walter, Daniel
- Trennungsangst und Schulvermeidung
- Döpfner, Manfred ; Hautzinger, Martin ; Linden, Michael (Hrsg). Verhaltenstherapiemanual: Kinder und Jugendliche. Berlin, Germany: Springer 2020 S. 313 - 316
- Schmitt, Manfred; Blum, Gabriela
- Trait/State interactions
- Zeigler-Hill, Virgil; Shackelford, Todd K. (Hrsg). Encyclopedia of Personality and Individual Differences. New York: Springer 2020 S. 5206 - 5209
- Neff, Sascha
- Integrating extracurricular learning by implementation of virtual labs in schools.
- Frodsham, S. & others (Hrsg). ESERA Virtual Doctoral Network 2020 - Book of Synopses. Oxford. 2020 S. 342 - 348
- Lamparter, Regina; Kammermeyer, Gisela
- Schriftsprachliche Bildung
- Roos, Jeannette ; Roux, Susanna (Hrsg). Das große Handbuch Pädagogik in der Kita. Köln: Carl Link 2020 S. 247 - 259 (Kita-Pädagogik)
- Schneider, Armin
- Qualitätsentwicklung im Diskurs : Der rheinland-pfälzische Weg zur Kompetenzsteigerung des Systems der Kindertagesbetreuung
- Sturzbecher, Dietmar; Meier, Bernd (Hrsg). Systemvergleich im Bildungsbereich. 1. Aufl. Berlin: trafo Wissenschaftsverlag 2020 S. 87 - 94 (Abhandlungen der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften)
- Lantau, Jean-Marie; Bracke, Martin; Bock, Wolfgang et al.
- The Design of a Successful Teacher Training to Promote Interdisciplinary STEM Modelling Projects
- Stillman, Gloria Ann u. a. (Hrsg). Mathematical Modelling Education and Sense-making. Berlin: Springer International Publishing 2020 S. 455 - 465
- Reuter, Timo; Leuchter, Miriam
- "Da dreht sich was" - eine spielbasierte Lernumgebung für 4- bis 6-Jährige zur Funktionsweise von Zahnrädern
- Kübler, Markus ; Buhl, Gerda ; Rüdisüli, Cornelia (Hrsg). Spielen und Lernen verbinden - mit spielbasierten Lernumgebungen : Theorie - Empirie - Praxis. Bern: hep 2020 S. 131 - 141
- Schneider, Armin
- Führungsfehler im öffentlichen Dienst - als Lern- und Entwicklungspotenziale nutzen
- Groß, Johanna (Hrsg). Soziologie für den öffentlichen Dienst (III) : Führung: Perspektiven, Trends und Herausforderungen in Theorie und Praxis. 1. Aufl. Hamburg: Maximililan Verlag 2020 S. 183 - 194 (Kommunale Hochschule für Verwaltung in Niedersachsen: Schriftenreihe ; 32)
- Schneider, Armin
- Karriere in der frühen Bildung
- Göb, Melanie (Hrsg). Zukunftshandbuch Kindertageseinrichtungen. Regensburg: Walhalla 2020 - 51 (2/2020) 60
- Adamiak, Elzbieta
- Maria im Fadenkreuz der Auseinandersetzungen um (Gender)-Gerechtigkeit
- Albert, Georg ; Bluhm, Lothar ; Schiefer Ferrari, Markus (Hrsg). Political Correctness. Kultur- und sozialgeschichtliche Perspektiven. Baden-Baden: Tectum Verlag 2020 S. 121 - 136 (Landauer Beiträge zur Kultur- und Sozialgeschichte ; 4)
- In-Albon, Tina; Pfeiffer, Simone
- Angststörungen in der Kindheit
- Handbuch Klinische Psychologie. Berlin ; Heidelberg: Springer 2020 S. 1 - 21
- Kammermeyer, Gisela; Jester, Melanie
- Kognitive Bildung und Förderung
- Roos, Jeanette ; Roux, Susanna (Hrsg). Das große Handbuch Frühe Bildung in der Kita : wissenschaftliche Erkenntnisse für die Praxis. Hürth: Carl Link 2020 S. 225 - 235 (Kita-Pädagogik)
- Leber, Anja; Kammermeyer, Gisela; Roux, Susanna
- Sicherung der Qualität von Beobachtungen der ErzieherIn-Kind-Interaktion am Beispiel des Classroom Assessment Scoring Systems
- Blatter, Kristine ; Groth, Katarina ; Hasselhorn, Marcus (Hrsg). Evidenzbasierte Überprüfung von Sprachförderkonzepten im Elementarbereich. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 101 - 125 (Edition ZfE ; Band 6)
- Heintz, Kathrin
- "Der Baum des Lebens". Lesepfade und Bildungswege im Bilderbuch von Peter Sís über Charles Darwin
- Braun, Anna (Hrsg). Bildung in und mit Texten der Kinder- und Jugendliteratur. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH 2020 S. 196 - 216
- Anastasiou, Dimitris; Felder, Marion; De Miranda Correia, Luís Augusto et al.
- The impact of article 24 of the CRPD on special and inclusive education in Germany, Portugal, the Russian federation, and the Netherlands
- Kauffman, James M. (Hrsg). On Educational Inclusion. London: Routledge 2020 S. 216 - 248
- Köngeter, Stefan; Engel, Nicolas; Klein-Zimmer, Kathrin et al.
- Nation/Wissen
- Global Studies. Bielefeld: transcript Verlag 2020 S. 29 - 40