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2020
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Theologische Fakultät Trier
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Universität Koblenz
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Technische Hochschule Bingen
- Reiss, Kristina; Weis, Mirjam; Schiepe-Tiska, Anja
- PISA 2018: Ergebnisse der aktuellen Erhebungsrunde mit dem Schwerpunkt Lesen
- München: Cornelsen 2020
- Hapke, Julia; Cramer, Colin
- Professionalität und Professionalisierung in der Sportlehrerbildung. Potenzial des Ansatzes der Meta-Reflexivität
- Zeitschrift für sportpädagogische Forschung. Bd. 8. H. 2. Baden-Baden: Nomos 2020 S. 39 - 58
- Sygusch, Ralf; Hapke, Julia
- Von der Schülerbildung zur Sportlehrerbildung – vom Sportunterricht zur Lehrveranstaltung in Universität und Vorbereitungsdienst
- Ralf Sygusch;Hans Peter Brandl-Bredenbeck;Susanne Tittlbach;Katharina Ptack;Clemens Töpfer (Hrsg). Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung: Bestandsaufnahme, Intervention und Evaluation im Projekt ‚Health.edu‘. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 55 - 73
- Weis, Mirjam; Reiss, Kristina; Mang, Julia et al.
- Global competence in PISA 2018: Einstellungen von Fünfzehnjährigen in Deutschland zu globalen und interkulturellen Themen
- Münster: Waxmann 2020
- Engelhardt, Sophie; Hapke, Julia; Töpfer, Clemens
- Kognitive Aktivierung im Sportunterricht: ein Scoping Review. Vortrag
- 2020
- Müller, Lea S.; Meeßen, Sarah M.; Thielsch, Meinald T. et al.
- Do not disturb!: trust in decision support systems improves work outcomes under certain conditions
- Florian Alt;Stefan Schneegass;Eva Hornecker (Hrsg). Proceedings of the Conference on Mensch und Computer MuC 2020 held from September 6 to 9, 2020 at the University of Magdeburg. New York, NY: ACM Association for Computing Machinery 2020 S. 229 - 237
- Ullrich, Peter
- Numerical methods in Jost Bürgi's "Coss"
- Proceedings in Applied Mathematics and Mechanics. Bd. 20. H. 1. Weinheim: Wiley 2020 S. e202000227
- Fam, Dena; Clarke, Elizabeth; Freeth, Rebecca et al.
- Interdisciplinary and transdisciplinary research and practice: Balancing expectations of the 'old' academy with the future model of universities as 'problem solvers'
- Higher Education Quarterly. Bd. 74. H. 1. Oxford: Wiley-Blackwell 2020 S. 19 - 34
- Kater-Wettstädt, Lydia; Lange, Sarah Désirée
- Das Thema Flucht im Unterricht im digitalen Zeitalter - Welche Strategien nutzen Studierende, um „alternatives“ Unterrichtsmaterial zu evaluieren?
- ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. Bd. 43. H. 2. Münster: Waxmann 2020 S. 23 - 32