Suche
Kategorie
Erscheinungsjahr
194 Treffer
- Kortus, Tobias; Keidel, Ralf; Gauger, Nicolas R.
- Towards Neural Charged Particle Tracking in Digital Tracking Calorimeters with Reinforcement Learning
- Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence. Bd. 0. IEEE 2023 S. 1 - 14
- Hinz, Robert; Kruse, Remmer; Oravec, Lina
- Bruder Jakob: Singen, bewegen und gestalten in allen Fächern
- PaMina: Musikpraxis in der Grundschule. Bd. 54. 2023 S. 53 - 55
- Hinz, Robert; Kruse, Remmer; Oravec, Lina
- Bruder Jakob: Singen, bewegen und gestalten in allen Fächern
- PaMina : Musikpraxis in der Grundschule. Bd. 54. Esslingen am Neckar: Helbling 2023 S. 53 - 55
- Rahe, Martina; Schürmann, Linda; Jansen, Petra
- Self-concept explains gender differences in mental rotation performance after stereotype activation
- Frontiers in Psychology. Bd. 14. Frontiers Media 2023 S. 1 - 10 1168267
- Acharya, S.; Adamová, D.; Adler, A. et al.
- Constraining the $${\overline{\textrm{K}}}{\textrm{N}}$$ coupled channel dynamics using femtoscopic correlations at the LHC
- The European Physical Journal C. Bd. 83. H. 4. Springer 2023 S. 1 - 21
- Zillien, Nicole
- Einzelbesprechung Digitale Gewalt - bff: Bundesverband Frauenberatungsstellen und Frauennotrufe / Nivedita Prasad (Hrsg.) (2021): Geschlechtsspezifische Gewalt in Zeiten der Digitalisierung. Formen und Interventionsstrategien. Bielefeld: transcript
- Soziologische Revue. Bd. 46. H. 4. Berlin: De Gruyter 2023 S. 386 - 389
- Schlothauer, Beate; Pöschmann, Frank; Martick, Steffen et al.
- In Response to “My name on the door by the Professor's name”: The process of recruiting a researcher with a learning disability at a UK university (Anderson, Keagan-Bull, Giles & Tuffrey-Wijne 2023)
- British Journal of Learning Disabilities. Bd. 51. H. 3. Malden, MA: Wiley-Blackwell 2023 S. 469 - 473
- Dedering, Kathrin; Demski, Denise; Gerick, Julia et al.
- Editorial zum Schwerpunktthema: Schulentwicklung und Widerstand
- Die Deutsche Schule. Bd. 115. H. 1. Münster: Waxmann 2023 S. 6 - 10
- Groß, Alexander; Schmid-Kühn, Svenja Mareike
- Widerstand bei der Implementation von Neuerungen im schulischen Mehrebenensystem - oder etwa nicht? Empirische Befunde zur Einführung der Gemeinsamen Abituraufgabenpools der Länder
- Die Deutsche Schule. Bd. 115. H. 1. Münster: Waxmann 2023 S. 27 - 38
- Schmid-Kühn, Svenja Mareike; Fuchs, Thorsten; Graber, Jannis
- Irgendwie fühlt sich das gar nicht so an, als würde ich gerade beigebracht bekommen, wie es ist, Lehrerin zu sein oder Lehrerin zu werden.“ Ergebnisse der Studie Lehrer*in werden in Corona-Zeiten
- Schulverwaltung : Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Hessen, Rheinland-Pfalz. Bd. 32. H. 1. Köln: Link 2023 S. 4 - 8
- Paramita, Monica L.; Kasinidou, Maria; Kleanthous, Styliani et al.
- Towards improving user awareness of search engine biases: A participatory design approach
- Journal of the Association for Information Science and Technology. Bd. JASIST. Wiley 2023 S. 1 - 19
- Beisswanger, Lisa
- Danger Zone! Hinter den Kulissen von Niki de Saint Phalles Schiessaktionen
- Schirn Magazin. Frankfurt am Main: Schirn Kunsthallle Frankfurt am Main 2023 S. 1
- Beisswanger, Lisa
- Happy Birthday, Yoko Ono!
- Schirn Magazin. Frankfurt am Main: Schirn Kunsthallle Frankfurt am Main 2023 S. 1
- Schmid-Kühn, Svenja M.; Graber, Jannis; Fuchs, Thorsten
- „Irgendwie fühlt sich das gar nicht so an, als würde ich gerade beigebracht bekommen, wie es ist, Lehrerin zu sein oder Lehrerin zu werden.“ Ergebnisse der Studie Lehrer*in werden in Corona-Zeiten
- Schulverwaltung, Ausgabe Hessen und Rheinland-Pfalz. Bd. 32. H. 1. 2023 S. 4 - 8
- Kremsner, Gertraud
- Becoming an inclusive teacher: reducing gaps in theory and practice through inclusive research
- International Journal of Inclusive Education. Bd. 27. H. 10. London: Taylor & Francis 2023 S. 1148 - 1162
- Bebbon, Michelle; Demski, Denise; Schmid-Kühn, Svenja Mareike
- Widerstand im Kontext von Schulentwicklung – Annäherung an ein bislang vernachlässigtes Forschungsfeld
- Die Deutsche Schule. Bd. 115. H. 1. Münster: Waxmann 2023 S. 11 - 24
- Bebbon, Michelle; Demski, Denise; Schmid-Kühn, Svenja M.
- Widerstand im Kontext von Schulentwicklung: Annäherung an ein bislang vernachlässigtes Forschungsfeld
- Die Deutsche Schule. Bd. 115. H. 1. 2023 S. 13 - 26
- Wendland, Philipp; Schmitt, Vanessa; Zimmermann, Jörg et al.
- Machine learning models for predicting severe COVID-19 outcomes in hospitals
- Informatics in Medicine Unlocked. Bd. 37. Amsterdam: Elsevier 2023
- Weingärtner, Martina
- Levinson, Hanne Løland (2021): The Death Wish in the Hebrew Bible. Rhetorical Strategies for Survival. (Society for Old Testament Study Monographs) Cambridge: Cambridge University Press
- Theologische Literaturzeitung : Monatsschrift für das gesamte Gebiet der Theologie und Religionswissenschaft. Bd. 148. H. 9. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt 2023 S. 822 - 825
- Neuber, Carolin; Leven, Eva
- Sieben Tage unter Jüdinnen und Juden: Wie lebt es sich in einer jüdischen Gemeinde? (plus Arbeitsblätter)
- Religion. Bd. 49. H. 5-10. 2023 S. 15 - 18
- Schubert, Cornelius; Zillien, Nicole
- »Making Up Misophonic People«
- Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik. Bd. 53. H. 4. Cham: Springer 2023 S. 893 - 914
- Kramer, Ivanna; Bauer, Sabine
- Analysis of Adolescents’ Head to Shoulder Region during Tablet Use from Sagittal and Frontal RGB Images
- Applied Biosciences. Bd. 2. H. 3. Basel: MDPI 2023 S. 421 - 436
- Zillien, Nicole; Wettmann, Nico; Peper, Frederik
- Sleep Experiments. Knowledge Production through Self-Tracking [Abstract]
- Historical Social Research. Bd. 48. H. 2. Köln: Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften 2023 S. 157 - 175
- Dimbath, Oliver; Ernst-Heidenreich, Michael
- Professionalisierung im Kinder- und Jugendreisen: Potenziale und Grenzen
- Deutsche Jugend : Zeitschrift für die Jugendarbeit. Bd. 71. H. 6. Weinheim: Beltz Juventa 2023 S. 269 - 276
- Konersmann, Marco; Kaplan, Angelika; Kühn, Thomas et al.
- Evaluation Methods and Replicability of Software Architecture Research Objects.
- Software Engineering. 2023 S. 75 - 76