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4377 Treffer
- Sander, Elisabeth
- Programme zur Förderung der Intelligenzentwicklung
- Karl Josef Klauer;Anton Reinartz (Hrsg). Sonderpädagogik in Allgemeinen Schulen. Berlin: Marhold 1978 S. 317 - 331
- Sander, Elisabeth
- Programme zur Förderung der Intelligenzentwicklung
- Klauer, K. J. ; Reinartz, A. (Hrsg). Handbuch der Sonderpädagogik, Bd. 9, Sonderpädagogik in Allgemeinen Schulen. Berlin: Marhold 1978 S. 317 - 331
- Sander, Elisabeth
- Programme zur Förderung der Sprachentwicklung
- Klauer, K. J. ; Reinartz, A. (Hrsg). Handbuch der Sonderpädagogik, Bd. 9, Sonderpädagogik in Allgemeinen Schulen. Berlin: Marhold 1978 S. 302 - 316
- Sander, Elisabeth
- Lern- und Leistungsstörungen
- Ralf Schwarzer (Hrsg). Beraterlexikon: Ein praktisches Nachschlagewerk für Erziehung und Unterricht. München: Kösel 1977 S. 135 - 138
- Sander, Elisabeth
- Wahrnehmungstraining und kognitive Lernförderung
- Gustav O. Kanter;Otto Speck (Hrsg). Pädagogik der Lernbehinderten. Berlin: Marhold 1977 S. 212 - 219
- Sander, Elisabeth
- Lern- und Leistungsstörungen
- Schwarzer, Ralf (Hrsg). Beraterlexikon : e. prakt. Nachschlagewerk für Erziehung u. Unterricht. München: Kösel 1977 S. 135 - 138
- Sander, Elisabeth
- Wahrnehmungstraining und kognitive Lernförderung
- Kanter, G. O. ; Speck, O. (Hrsg). Handbuch der Sonderpädagogik. Berlin: Marhold 1976 S. 119 - 124 (Handbuch der Sonderpädagogik ; Bd. 4)
- Strobel, Burkhard; Barth, K.
- Betriebsvergleich, 1. Band
- Marketing-Enzyklopädie. München: Verlag Moderne Industrie 1974 S. 289 - 1
- Sander, Elisabeth
- Wahrnehmungsstörungen bei körperbehinderten Kindern und Hilfen zu ihrer Überwindung
- Hans Wolfgart;Ernst Begemann (Hrsg). Das körperbehinderte Kind im Erziehungsfeld der Schule: Eine organisatorisch, anthropologisch und didaktisch-methodische Wegweisung. Berlin: Marhold 1971 S. 67 - 85
- Sander, Elisabeth
- Wahrnehmungsstörungen bei körperbehinderten Kindern und Hilfen zu ihrer Überwindung
- Wolfgart, Hans ; Begemann, Ernst (Hrsg). Das körperbehinderte Kind im Erziehungsfeld der Schule : Eine organisator., anthropolog. u. didakt.-method. Wegweisung. Berlin: Marhold 1971 S. 67 - 85 (Schriften zur Körperbehindertenpädagogik und ihren Grenzgebieten ; H. 3)