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Katholische Hochschule Mainz
- Brantl, Johannes
- Der Mensch und sein Gewissen als "Offenheit für Gott": Theologisch-ethische Perspektiven aus anthropologischen Überlegungen Karl Rahners
- Laurs, Stefan; Proft, Ingo; Schulze, Markus (Hrsg). Gott für die Welt. Freiburg i.Br. 2021 S. 679 - 699 (FS George Augustin)
- Rößner, Christian P.
- Il y a: Levinas über die unerträgliche Seichtigkeit des Seins
- Lehmann, Robert (Hrsg). Die philosophischen Dimensionen des Impersonalen. Baden-Baden: Ergon 2021 S. 133 - 148 (Studien zur Anthropologie und Kulturphilosophie, Bd. 3)
- Wolff, Fabian
- How classmates’ gender stereotypes affect students’ math self-concepts: A multilevel analysis
- Frontiers in Psychology. Bd. 12. H. 599199. 2021 S. 1 - 12
- Le, Trong Dieu Hien; Schreiner, Verena C.; Kattwinkel, Mira et al.
- Invertebrate turnover along gradients of anthropogenic salinisation in rivers of two German regions
- Science of The Total Environment. Bd. 753. Elsevier B.V. 2021 S. 141986
- Narimanov, Nijat; Bonte, Dries; Mason, Paul et al.
- Disentangling the roles of electric fields and wind in spider dispersal experiments
- JOURNAL OF ARACHNOLOGY. Bd. 49. H. 3. 2021 S. 380 - 383
- Wagner, Martin; Bihlmaier, Andreas; Götz Kenngott, Hannes et al.
- A learning robot for cognitive camera control in minimally invasive surgery
- Surgical Endoscopy. Bd. 35. H. 9. New York, NY: Springer 2021 S. 5365 - 5374
- Schiepe-Tiska, Anja; Dzhaparkulova, Aiymbubu; Ziernwald, Lisa
- A mixed method approach to investigating social and emotional learning at schools: Teachers’ familiarity, beliefs, training, and school culture
- Frontiers in Physiology. Bd. 12. Lausanne: Frontiers Research Foundation 2021
- Hapke, Julia; Töpfer, Clemens; Lohmann, Julia
- Challenging German physical education teacher educators’ health-related beliefs through Cooperative Planning
- Health Promotion International. Bd. 36. H. 2. Oxford: Oxford University Press 2021 S. ii26 - ii39
- Fabian, Armin; Hapke, Julia; Lachner, Andreas et al.
- Ein Lernvideo als Beispiel für gelungene Medienintegration im Sportunterricht im Rahmen eines Moduls zur Förderung digitalisierungsbezogenen Professionswissens
- Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft. Bd. 4. H. 3. Köln: Deutsche Sporthochschule Köln 2021 S. 50 - 53
- Schiepe-Tiska, Anja; Engeser, Stefan
- Flow in non-achievement situations
- Corinna Peifer;Stefan Engeser (Hrsg). Advances in Flow Research. 2nd edition. Aufl. Cham: Springer 2021 S. 109 - 136