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- Stephany, Sabine; Linnemann, Markus; Becker-Mrotzek, Michael
- Schreiben als Mittel des mathematischen Lernens
- Michael Becker-Mrotzek; Karen Schramm; Eike Thürmann; Helmut J. Vollmer (Hrsg). Sprache im Fach: Sprachlichkeit und fachliches Lernen. 1. Aufl. Münster ; New York: Waxmann 2013 S. 203 - 224
- Ferdinand, Peter; Sander, Elisabeth
- E-Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht: ein Blended-Learning-Angebot zur kognitiven Lernförderung auch wenig interessierter Schülerinnen
- Claudia Quaiser-Pohl; Martina Endepohls-Ulpe (Hrsg). Bildungsprozesse im MINT-Bereich: Partizipation, Leistung und geschlechtsspezifische Unterschiede. Münster ; New York: Waxmann 2010 S. 171 - 183
- Rohe, Anna M.; Quaiser-Pohl, Claudia
- Prädikatoren für mathematische Kompetenzen zu Beginn der Grundschule: gibt es Unterschiede zwischen Mädchen und Jungen?
- Claudia Quaiser-Pohl; Martina Endepohls-Ulpe (Hrsg). Bildungsprozesse im MINT-Bereich: Partizipation, Leistung und geschlechtsspezifische Unterschiede. Münster ; New York: Waxmann 2010 S. 13 - 27
- Quaiser-Pohl, Claudia; Endepohls-Ulpe, Martina
- Bildungsprozesse im MINT-Bereich: Partizipation, Leistung und geschlechtsspezifische Unterschiede-eine Einführung
- Claudia Quaiser-Pohl; Martina Endepohls-Ulpe (Hrsg). Bildungsprozesse im MINT-Bereich: Partizipation, Leistung und geschlechtsspezifische Unterschiede. Münster ; New York: Waxmann 2010 S. 7 - 12
- Endepohls-Ulpe, Martina; Stahl-von Zabern, Janine; Ebach, Judith
- Einflussfaktoren auf das Gelingen von Technikerziehung für Mädchen und Jungen im Primarbereich: Ergebnisse aus dem Projekt UPDATE
- Claudia Quaiser-Pohl; Martina Endepohls-Ulpe (Hrsg). Bildungsprozesse im MINT-Bereich: Partizipation, Leistung und geschlechtsspezifische Unterschiede. Münster ; New York: Waxmann 2010 S. 29 - 47
- Sander, Elisabeth; Ebach, Judith; Endepohls-Ulpe, Martina
- Mentoring am Beispiel von Ada-Lovelace, einem Projekt zur Förderung von Frauen in MINT-Studiengängen und -berufen
- Claudia Quaiser-Pohl; Martina Endepohls-Ulpe (Hrsg). Bildungsprozesse im MINT-Bereich: Partizipation, Leistung und geschlechtsspezifische Unterschiede. Münster ; New York: Waxmann 2010 S. 95 - 108
- Quaiser-Pohl, Claudia; Endepohls-Ulpe, Martina
- Bildungsprozesse im MINT-Bereich: Partizipation, Leistung und geschlechtsspezifische Unterschiede
- Münster ; New York: Waxmann 2010 187 S.
- Kaupp, Angela
- „Gender Studies und christliche Theologie - ein noch kaum erforschtes Tandem“
- Nadine Weibel (Hrsg). Weiblicher Blick - Männerglaube: Beiträge zur Gender-Perspektive in den Religionen = Religions d'hommes - regards de femmes. Münster ; New York: Waxmann 2008 S. 28 - 38
- Endepohls-Ulpe, Martina; Ebach, Judith; Seiter, Joseph et al.
- Barriers an motivational factors for taking up a career in a technological field in Germany and Austria
- Claudia Quaiser-Pohl; Martina Endepohls-Ulpe (Hrsg). Women’s choices in Europe: Influence of gender on education, occupational career an family development. Münster ; New York: Waxmann 2012 S. 79 - 93
- Sander, Elisabeth
- Biographies of female scientists in Austria - results of an interview study
- Claudia Quaiser-Pohl; Martina Endepohls-Ulpe (Hrsg). Women’s choices in Europe: Influence of gender on education, occupational career an family development. Münster ; New York: Waxmann 2012 S. 107 - 122