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- Maier, J.; Schmitt, K.
- Wahlen, Sozialstruktur und Systemwechsel: Eine Analyse der Reichstags-, Volkskammer- und Bundestagswahlen in den ehemaligen Kreisen Heiligenstadt und Schleusingen
- Abschlußbericht zum Forschungsprojekt "Historische Wahlen in Thüringen". Jena. 1999
- Seeber, Günther
- j) Dilemmasituation; k) Ökosoziale Marktwirtschaft; l) Simulationsmethode; m) Umweltökonomie; n) Umwelt-Sponsoring; o) Umweltzertifikate; p) Verursacherprinzip
- Brilling, Oskar; Kleber, Eduard W. (Hrsg). Handbuch zur Umweltbildung. Hohengehre. 1999 S. 42 - 315
- Schiefer Ferrari, Markus
- Tagung in Regensburg
- KRGB Rundbrief. Bd. 1. 1999 S. 3 - 13
- Walker, Barbro
- Schulprogramm: Wünsche und Wirkungen. Ergebnisse einer Befragung
- Pädagogik. Bd. 11. 1999 S. 28 - 30
- Dickhaut, Kirsten
- ‘... une prière à la déesse Mnémosyne’: Gérard de Nerval als Gedächtnisschreiber oder die mnemotechnische Raumstruktur der Texte – das Beispiel Aurélia
- Romanistische Zeitschrift für Literaturgeschichte. Bd. 26. H. 1-2. 1999 S. 69 - 85
- Dickhaut, Kirsten; Rieger, Dietmar; Schmelz, Cornelia
- Bücher in Bibliotheken – Bibliotheken in Büchern: Das Motiv der Bibliothek in fiktionaler Literatur
- Spiegel der Forschung Wissenschaftsmagazin der Justus-Liebig-Universität Gießen. Bd. 16. H. 2. 1999 S. 14 - 23
- Adamiak, Elzbieta
- Milcząca obecność: O roli kobiety w Kościele / Schweigende Anwesenheit: Zur Rolle der Frauen in der Kirche
- 2. Aufl. Warszawa. 1999
- Diao-Klaeger, Sabine; Tenbusch, Simone
- L’image de l’Allemagne dans le périodique français Le Nouvel Observateur
- Bulletin de Liaison, Bd. XXXI. Lyon: Aldrui 1999 S. 3 - 24
- Dlugosch, Andrea
- Der biographische Blick: Eine Perspektive zur Entwicklung pädagogischer Professionalität im Rahmen der Erziehungshilfe
- Sonderpädagogischer Kongreß 1998: Entwicklungen, Standorte, Perspektiven. Würzburg. 1999 S. 406 - 414
- Bahr, Matthias; Fischer, Maria
- Alexej Jawlensky - produktiv verlangsamt: Wie Bilderschließung im Religionsunterricht intensiviert werden kann
- Ökumenische Zeitschrift für die Praxis des Religionsunterrichts (ru). Bd. 29. 1999 S. 85 - 89