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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- Stier, Sebastian; Maier, Jürgen; Oschatz, Corinna
- Die Nutzung sozialer Medien durch Kandidaten im Bundestagswahlkampf 2017
- Schoen, Harald u. a. (Hrsg). Wahlen und Wähler. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden 2021 S. 415 - 432
- Schumann, Sandy; Thomas, Fabian; Ehrke, Franziska et al.
- Maintenance or change? Examining the reinforcing spiral between social media news use and populist attitudes
- Information, Communication & Society. Bd. in press. Informa UK Limited 2021 S. 1 - 18
- Barth, Matthias; Kater-Wettstädt, Lydia
- Implementing Education for Sustainable Development in the German School System: Implications for Teacher Education
- John Chi-Kin Lee;Timo Ehmke (Hrsg). Quality in Teacher Education and Professional Development: Chinese and German Perspectives. London: Routledge 2021 S. 157 - 175
- Oravec, Lina; Steffens, Julia
- „Solmisieren?! Manchmal hilft’s, manchmal ist es ein Zeitverschwender.“ Erfolge und Grenzen relativer Solmisation in der Grundschule, eine Interviewstudie nach der Grounded Theory
- Hasselhorn, J. ; Kautny, O. ; Platz, F. (Hrsg). Musikpädagogik im Spannungsfeld von Reflexion und Intervention = Music education between (self-)reflections and interventions. Münster: Waxmann 2021 S. 213 - 231 (Musikpädagogische Forschung ; Band 41)
- Adineh, Hadi; Galli, Matteo; Heinemann, Birte et al.
- Challenges and Solutions to Integrate Remote Laboratories in a Cross-University Network.
- REV. 2021 S. 189 - 202
- Fuchs, Thorsten; Dominik, Matzinger
- Lost in Pandemic. Zur Frage von adoleszenten Bildungsprozessen und Übergängen in Zeiten des Social Distancing
- Krause, Sabine ; Breinbauer, Ines Maria ; Proyer, Michelle (Hrsg). Corona bewegt – auch die Bildungswissenschaft : Bildungswissenschaftliche Reflexionen aus Anlass einer Pandemie. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, Julius 2021 S. 31 - 45
- Wolff, Fabian; Oliver, Lüdtke; Friederike, Helm et al.
- Integrating the big-fish-little-pond effect, the basking-in-reflected-glory effect, and the internal/external frame of reference model predicting students’ individual and collective academic self-concepts
- Contemporary Educational Psychology. Bd. 65. Amsterdam: Elsevier 2021
- Kerner, Ina
- Sammelrezension: Rechtspopulismus, Religion und Geschlecht.
- Femina Politica : Zeitschrift für feministische Politik-Wissenschaft. Bd. 30. H. 2/2021. Leverkusen: Budrich 2021 S. 212 - 215
- Kaiser, Tim; Lusardi, Annamaria; Menkhoff, Lukas et al.
- Financial education affects financial knowledge and downstream behaviors
- Journal of Financial Economics. Bd. 0. Elsevier B.V. 2021 S. 1 - 50
- Dreher, Ulrike; Klinger, Marcel; Lichti, Michaela
- Vielfältige Perspektiven auf die Entwicklung Funktionalen Denkens
- Mathematica didactica. Bd. 44. H. 1. 2021 S. 1 - 4