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Hochschule Trier
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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Theologische Fakultät Trier
- Wien, U.; von, Kühlmann; Schindling, A.
- "Sis bonus atque humilis, sic te virtusque Deusque/ Tollet in excelsum, constituetque locum." Humanistische Reformation in Kronstadt/Siebenbürgen
- Wien, U.
- Geistliche an der Gedächtniskirche
- Hundert Jahre Gedächtniskirche der Protestation (BPfKg 71). Bd. Hundert Jahre Gedächtniskirche der Protestation (BPfKg 71). S. 399-412
- Roy, Rajdeep; Luederwald, Simon; Alawi Ahmed Maknoon, Asawer et al.
- Effects of copper in Daphnia are modulated by nanosized titanium dioxide and natural organic matter: what is the impact of aging duration?
- ENVIRONMENTAL SCIENCE AND POLLUTION RESEARCH.
- Roose, Hanna
- Ich will wuch nicht als Waisen zurücklassen
- entwurf 1/2003. Bd. entwurf 1/2003. S. 35-38
- Rolfes, Tobias; Fahse, Christian
- Schülerpräferenzen bezüglich numerischer Formate bei der Quantifizierung von Wahrscheinlichkeiten
- S. 291 - 294
- Fahse, Christian
- „Wenn grün ist, darfst Du gehen“ – eine quantitative Studie zum Verständnis von Wenn-Dann-Aussagen
- S. 261 - 264
- Rolfes, Tobias; Fahse, Christian
- Student's Preferences in Numerical Formats for Quantifying Probabilistic Situations
- S. 291 - 294
- Lutz, Tim; Pinkernell, Guido; Vogel, Markus
- Ergebnisse einer Expertenbefragung zu einem vereinfachten Modell der elementaren Algebra
- Hofmann, Rita; Roth, Jürgen
- Bedingen sich Aufgabendiagnose und videogestützte Prozessdiagnose gegenseitig bzw. lassen sie sich wechselseitig fördern?
- S. 373 - 376
- Roth, Jürgen; Lengnink, Katja
- Videoeinsatz im Rahmen von Lehr-Lern-Laboren − AK Lehr-Lern-Labore Mathematik
- S. 2127 - 2130
- Roth, Jürgen; Eilerts, Katja; Baum, Michael et al.
- Die Zukunft des MINT-Lernens – Herausforderungen und Lösungsansätze
- S. 1 - 42
- Engelhardt, Alex; Digel, Susanne; Roth, Jürgen
- Fähigkeit zur Beurteilung dynamischer Arbeitsblätter – Wie lässt sie sich fördern?
- S. 139 - 154
- Frey, A.; Balzer, L.
- Soziale und methodische Kompetenzen - der Beurteilungsbogen smk: Ein Messverfahren für die Diagnose von sozialen und methodischen Kompetenzen
- Empirische Pädagogik. Bd. Empirische Pädagogik. S. 148-175
- Schacht, Florian; Grund, Olaf; Janßen, Thomas et al.
- Arbeitsgruppe "Denken - Sprechen - Verstehen"
- S. 169 - 171
- Lichti, Michaela; Roth, Jürgen
- Bearbeitungsprozesse bei Aufgaben zu funktionalen Zusammenhängen – der Einfluss von gegenständlichen Materialien und Computer-Simulationen
- S. 1167 - 1170
- Digel, Susanne; Roth, Jürgen
- Why introductory experiments on functional relationships should be qualitative to foster covariation
- S. 2701 - 2708
- Hakenberg, M.
- Die kaufmännischen Orderpapiere
- Neue Wirtschafts-Briefe. Bd. Neue Wirtschafts-Briefe. Herne, Berlin: Neue Wirtschafts-Briefe Herne, Berlin S. 1011, F 18, 771
- Engelhardt, Alex; Roth, J.
- How do pre-service teachers evaluate dynamic worksheets for learning functional relationships?
- Sommer, Julia; Roth, Jürgen
- Methodische Treppe oder Roofing: Wie arbeiten Studierende eigentlich in der Selbstlernphase?
- S. 921 - 924
- Gòrska, R.; Sorby, S.; Leopold, C.
- Gender Differences in Visualization Skills - An International Perspective
- The Engineering Design Graphics Journal; http://www.tech.purdue.edu/cg/resources/edgj/index.html. Bd. The Engineering Design Graphics Journal; http://www.tech.purdue.edu/cg/resources/edgj/index.html. West Lafayette: Purdue University West Lafayette S. 9-18
- Engelhardt, Alex; Ossadnik, Henrik; Digel, Susanne et al.
- Hybrides Lehr-Lern-Praktikum: Grundvorstellungsbasiertes Lehren und Lernen mit digitalen Medien
- S. 301 - 311