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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- Wildemann, Anja
- Sprache(n) thematisieren und Sprachbewusstheit fördern in der Primar- und Sekundarstufe
- Gailberger, Steffen; Wietzke, Frauke (Hrsg). Handbuch Kompetenzorientierter Deutschunterricht. 2. vollst. überarbeitete und aktualisierte. Aufl. Weinheim / Basel: Beltz 2022 S. 346 - 375
- Wildemann, Anja
- "Zur Ankunft in Wörtern": Erleben und Erfahrungen lyrischer Sprache in der frühen Kindheit
- Grundschule Deutsch. Bd. 76. Hannover: Friedrich 2022 S. 7 - 10
- Wildemann, Anja; Jeuk, Stefan
- Zielsprache Deutsch? Warum 'die Sprachen in der Klasse' wichtig sind
- Grundschule Deutsch. Bd. 75. Hannover: Friedrich 2022 S. 4 - 5
- Wildemann, Anja; Jeuk, Stefan
- Nachdenken über Sprache(n): Sprachvergleiche in der 1- und 2. Klasse
- Grundschule Deutsch. Bd. 75. Hannover: Friedrich 2022 S. 24 - 27
- Begic Fazlic, Lejla; Halawa, Ahmed; Schmeink, Anke et al.
- A Novel Hybrid Methodology for Anomaly Detection in Time Series
- International Journal of Computational Intelligence Systems. Bd. 15. H. 1. Springer LLC 2022 50
- Valeva, Milena; Dankova, Petya; Priess-Buchheit, Julia
- Students’ mindsets on research integrity : A cross-cultural comparison
- FACETS. Bd. 7. Canadian Science Publishing 2022 S. 528 - 542
- Steinmetz, Zacharias; Schröder, Heike
- Plastic debris in plastic-mulched soil: A screening study from western Germany
- PeerJ. Bd. 10. PeerJ 2022 13781
- Kroneisen, Meike; Kriechbaumer, Michael; Kamp, Siri-Maria et al.
- Realistic context doesn't amplify the survival processing effect: Lessons learned from Covid-19 scenarios
- Acta Psychologica. Bd. 222. Elsevier BV 2022 S. 103459
- Kroneisen, Meike; Bell, Raoul
- Memory as a cognitive requirement for reciprocal cooperation
- Current Opinion in Psychology. Bd. 43. Elsevier BV 2022 S. 271 - 277
- Valeva, Milena; Kathrin, Nitschmann
- Special issue: International virtual exchange covid-19 - ethical dilemmas and human rights – exploring international dimensions
- 1. Aufl. Trier University of Applied Sciences publication: CC BY-NC 2022