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72 Treffer
- Kaufmann, James M.; Anastasiou, Dimitris; Felder, Marion et al.
- Recent debates in special and inclusive education
- Tierney, Rob; Rizvi, Fazal; Ercikan, Kadriye (Hrsg). International Encyclopedia of Education. 4. Aufl. USA: Elsevier 2022 12004
- Kröhnert, Steffen
- Migration in Deutschland und Europa
- Klosinski, Matthias; Castro Núñez, Sandra; Oestereich, Cornelia; Hegemann, Thomas (Hrsg). Handbuch Transkulturelle Psychiatrie. 1. Aufl. Köln: Psychiatrie Verlag 2022 S. 62 - 76
- Baumann, Karen; Jung, Patrick
- Soil Algae
- Reference Module in Earth Systems and Environmental Sciences. 1: Elsevier B.V. 2022 S. 1 - 10
- Garg, Andreas
- Anpralllasten im Hochbau
- Albert, Andrej (Hrsg). Bautabellen für Architekten. 25. Aufl. Köln: Reguvis Fachmedien GmbH 2022 S. 26 - 27
- Kauffman, James M.; Ahrbeck, Bernd; Anastasiou, Dimitris et al.
- Parents’ and Educators’ Perspectives on Inclusion of Students with Disabilities
- Boyle, Christopher; Allen, Kelly-Ann (Hrsg). Research for Inclusive Quality Education. Singapore: Springer 2022 S. 205 - 217
- Walser, Manfred
- Arbeitnehmer-Entsendegesetz (gesamtes Gesetz: §§ 1–28)
- Tarifvertragsgesetz mit Arbeitnehmer-Entsendegesetz. Baden-Baden. 2022 S. 1560 - 1837
- Garg, Andreas
- Anpralllasten im Hochbau
- Albert, Andrej (Hrsg). Bautabellen für Ingenieure. 25. Aufl. Köln: Reguvis 2022 S. 326 - 327
- Garg, Andreas
- Eigenlasten von Baustoffen, Bauteilen und Lagerstoffen
- Albert, Andrej (Hrsg). Bautabellen für Ingenieure. 25. Aufl. Köln: Reguvis 2022 S. 39 - 318
- Rank, Susanne
- Sustainable HRM for an internal Workplace CSR strategy Integrate green and social CSR pillars for attracting, developing, and retaining talents as CSR ambassadors
- Business in the 21st Century: A Sustainable Approach. Bingley. 2022 S. 109 - 119
- Rittershaus, David; Koch, Anton; DeLahunta, Scott et al.
- Recording ‘Effect‘. A case study in technical, practical and critical perspectives on dance data creation
- Fernandes, Carla; Evola, Vito; Ribeiro, Cláudia (Hrsg). Dance Data, Cognition, and Multimodal Communication. London: Routledge 2022 S. 71 - 88