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Katholische Hochschule Mainz
- Struck, Philipp; Berkemer, Esther; Hoffmann, Christina
- Peer-to-Peer - Transfer: Oder wie kann man Ausbildungsabbrüchen in den Gesundheitsberufen präventiv begegnen?
- Jutta Rump & Silke Eilers (Hrsg). EMPOWER - Fünf zentrale Megatrends für Wirtschaft und Gesellschaft. Berlin: Springer-Verlag Berlin
- Struck, Philipp; Haupt, Caroline; Coppers, Anna
- Nach beruflicher Orientierung und (erfolgreichem) Übergang Schule-Beruf: Faktoren zur Bewältigung beruflicher Anforderungen für Auszubildende im Gesundheitswesen. In Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz
- Wohin soll es gehen? Berufs- und Studienorientierung junger Menschen und die Bedeutung von Beratungs- und Unterstützungsangeboten. Bonn. Bonn
- Struck, Philipp
- Was Praxisanleitungen tun könn(t)en, um Auszubildende in der Pflege bei der Bewältigung ihrer Ausbildung zu unterstützen
- Ertl-Schmuck, Roswitha; Hommel, Linda (Hrsg). Praxisanleitung in den Gesundheitsberufen: Eine Standortbestimmung. Weinheim: Beltz Juventa 2025 S. 198 - 218
- Struck, Philipp
- Vocational identity – relevance and development in the VET system.
- Christof Nägele, Bill Esmond, Natasha Kersh, Barbara Stalder (Hrsg). Trends in vocational education and training research, vol. VII. Proceedings of the European Conference on Educational Research. 2024 S. 98 - 105
- Coppers, Anna; Struck, Philipp
- Gemeinsam stark für die Ausbildungspraxis: Peer-Support an Schulen für Pflege und Physiotherapie gestalten - Evaluation der ersten Workshops
- HAW-Forschungstag 2024 Rheinland-Pfalz - Tagungsband. Kaiserslautern. 2024 S. 84 - 87
- Struck, Philipp; Konrad, Lena; Holbach, Julia
- Unterschiede in der Entstehung und Entwicklung der Beruflichen Identität bei Auszubildenden in der Pflege
- Reiber, Karin; Mohr, Jutta; Evans-Borchers, Michaela; Peters, Miriam (Hrsg). Fachkräftesicherung, Versorgungsqualität und Karrieren in der Pflege. Forschung zur beruflichen Bildung im Lebenslauf. Bielefeld: wbv 2024 S. 159 - 175
- Struck, Philipp
- Peer Learning in gewerblich-technischen Ausbildungsberufen. Eine geeignete Lernmethode für Berufsschule und Betrieb
- Grimm, Axel; Herkner, Volkmar; Karges, Torben; Schlausch, Reiner (Hrsg). Dekarbonisierung, Digitalisierung, Demographie. Gestaltungsanspruch für gewerblich-technische Facharbeit und Bildung. Berlin: Peter Lang 2024 S. 201 - 212
- Struck, Philipp
- Entwicklungs- und Verbesserungsperspektiven für berufliche (Aus-)Bildungsprozesse im Gesundheitswesen
- Friese, Marianne; Braches-Chyrek, Rita (Hrsg). Care Work in der gesellschaftlichen Transformation. Beschäftigung, Bildung, Fachdidaktik. Bielefeld: wbv 2023 S. 91 - 103
- Struck, Philipp
- Peer learning in vocational education and training – effects and changes of person relations in learning groups
- Christof Nägele, Natasha Kersh, & Barbara Stalder (Hrsg). European Conference on Educational Research (ECER). 2022 S. 170 - 177
- Dahn, Stephanie; Struck, Philipp; Kaiser, Franz
- To what extent does the educational biography of vet teachers influence the understanding of mentoring. Interim results from the mentor qualification in Mecklenburg Western Pomerania.
- Nägele, Christof; Stalder, Barbara; Weich, Miriam (Hrsg). Pathways in Vocational Education and Training and Lifelong Learning. Proceedings of the 4th Crossing Boundaries Conference in Vocational Education and Training. European Research Network on Vocational Education and Training (VETNET). 2021 S. 107 - 112