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Erscheinungsjahr
140 Treffer
- Homburg, Timo
- Mind the gap: Filling gaps in cuneiform tablets using Machine Learning Algorithms.
- DH. 2020
- Kuroczyński, Piotr
- Digitale 3D-Rekonstruktion als neue Forschungsmethode in den Geisteswissenschaften (Vortrag)
- Vortrag im Rahmen des „Digital Humanities Kolloquiums“ am Kunsthistorischen Institut der Universität zu Köln, 02.07.2020. Köln. 2020
- Thiery, Florian; Homburg, Timo; Schmidt, Sophie Ch. et al.
- SPARQLing Geodesy for Cultural Heritage: New Opportunities for Publishing and Analysing Volunteered Linked (Geo-)Data
- FIG Geospatial Week 2020. Amsterdam. 2020
- Pfeiffer, Thomas; Lobach, Quincy; Rapp, Tobias et al.
- Die Neufassung der Europäischen Eheverordnung – erfolgte Änderungen und verbleibender Reformbedarf
- Europäisches Familien- und Erbrecht: Stand und Perspektiven. Baden-Baden: Nomos 2020 S. 13 - 60
- Wiesemann, Jens-Uwe; Priebe, Lukas; Schill, Florian
- Zum Einsatzpotenzial des terrestrischen Laserscanning (TLS) in der wasserbaulichen Praxis
- Dresden. 2020
- Schill, Florian; Eichhorn, Andreas
- Monitoring mit Profilscannern
- online. 2020
- Ohashi, Kyoko; Namba, Isao; Yamamoto, Rieko et al.
- Requirements-Driven Method to Determine Quality Characteristics and Measurements for Machine Learning Software and Its Evaluation
- Zürich. 2020
- Nakamichi, Koji
- Requirements-Driven Method to Determine Quality Characteristics and Measurements for Machine Learning Software and Its Evaluation
- 2020 28TH IEEE INTERNATIONAL REQUIREMENTS ENGINEERING CONFERENCE (RE'20). 2020 S. 260 - 270
- Schlüter, Martin
- Mit künstlicher Intelligenz zu mehr Sicherheit zu mehr Sicherheit am Bahngleis?!
- Hochschule Mainz (Hrsg). Mainz. 2020 (i3mainz Bd. 01)
- Swartz, Stephanie; Luck, Susan; Barbosa, Belem et al.
- Professional learning through collaborative online international learning . ISBN: , pp. .
- Gómez Chova, Luis u. a. (Hrsg). EDULEARN20 : 12th International Conference on Education and New Learning Technologies, Online 2nd-4th March 2020 : conference proceedings. Valencia, Spain: IATED Academy 2020 S. 3564 - 3571