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Katholische Hochschule Mainz
- Uhl, Benjamin
- Modul 3: Richtig schreiben
- Elvira Topalović; Benjamin Uhl (Hrsg). Deutsch lernen: Hören - Sprechen - Lesen - Schreiben; Teil: Arbeitsheft 1., Basale Sprachfähigkeiten DaM - DaZ - DaF. Braunschweig: Westermann 2020 S. 62 - 78
- Kruse, Norbert; Uhl, Benjamin
- Grammatik mit Kindern. Die Grundschulzeitschrift
- Die Grundschulzeitschrift. Bd. 37. H. 341. Hannover: Friedrich 2023
- Topalović, Elvira; Uhl, Benjamin
- Modul 3: Richtig schreiben
- Elvira Topalović; Benjamin Uhl (Hrsg). Deutsch lernen: Hören - Sprechen - Lesen - Schreiben; Teil 1., Basale Sprachfähigkeiten DaM - DaZ - DaF. Braunschweig: Westermann 2017 S. 139 - 184
- Mesch, Birgit; Uhl, Benjamin
- Tempus und Temporalität. Empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit
- Birgit Mesch; Benjamin Uhl (Hrsg). Temporalität -empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit. Münster ; New York: Waxmann 2022 S. 11 - 26
- Uhl, Benjamin; Dreppe, Laura
- Narrative Schemaaktivierung und vorschulischer Erzählerwerb: Eine gebrauchsbasierte Analyse über die Verwendung narrativer Konstruktionen zur Gestaltung temporaler Handlungsabfolgen
- Birgit Mesch; Benjamin Uhl (Hrsg). Temporalität -empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit. Münster ; New York: Waxmann 2022 S. 73 - 102
- Peyer, Ann; Uhl, Benjamin
- Sprachreflexion - Handlungsfelder und Erwerbskontexte: Einleitung - Überblick zu Sektionsthema und Tagungsband
- Ann Peyer; Benjamin Uhl (Hrsg). Sprachreflexion - Handlungsfelder und Erwerbskontexte. Berlin: Lang 2020 S. 9 - 31
- Merklinger, Daniela; Wittmer, Sascha
- Pretend Reading: Potential für mündliche Textproduktionsprozesse
- Christina Bär; Benjamin Uhl (Hrsg). Texte schreiben in der Grundschule: Zugänge zu kindlichen Perspektiven. Stuttgart: Fillibach bei Klett 2018 S. 103 - 121