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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Fuchs, Thorsten; Wiezorek, Christine
- Bildungstheoretische Ansätze in der Kindheits- und Jugendforschung
- Heinz-Hermann Krüger; Cathleen Grunert; Katja Ludwig (Hrsg). Handbuch Kindheits- und Jugendforschung. 3., vollständig überarbeitete und erweiterte. Aufl. Wiesbaden: Springer VS 2022 S. 115 - 142
- Görgen, Daniel; Frey, Hannes; Hutter, Christian
- Information Dissemination Based on the En-Passant Communication Pattern
- Paul Müller; Reinhard Gotzhein; Jens B. Schmitt (Hrsg). Kommunikation in Verteilten Systemen KiVS 2005: 14. Fachtagung; Kaiserslautern, 28. Februar – 3. März 2005. Berlin: Springer 2005 S. 129 - 141
- Engelhardt, Sophie
- Bildungsziel: Zwischenmenschliche Beziehungsmöglichkeiten
- Henrik Struve; Saskia von Münster (Hrsg). CrossMove : Sport bewegt Menschen - eine Chance für Gemeinden und Verbände. Stuttgart: buch+musik 2021 S. 106 - 109
- Engelhardt, Sophie; Münster, Saskia von
- Bildungsziel: Lustvoller und zugleich verantwortlicher Umgang mit dem eigenen Leib
- Henrik Struve; Saskia von Münster (Hrsg). CrossMove : Sport bewegt Menschen - eine Chance für Gemeinden und Verbände. Stuttgart: buch+musik 2021 S. 113 - 116
- Bohnen, Matthias; Brühl, Lina; Bzdak, Sebastian et al.
- RoboCup 2008 Mixed Reality League Team Description
- Koblenz: Universität Koblenz-Landau, Fachbereich Informatik 2008 S. 9
- Bockholdt, Rudolf; Weber-Bockholdt, Petra
- Beethovens Klaviertrios: Symposion München; 23. und 24. Juli, 1990
- München: Henle 1992 207 S. (Beethoven-Haus Bonn: Veröffentlichungen des Beethoven-Hauses in Bonn / Reihe 4 / Schriften zur Beethoven-Forschung ; 11)
- Williams, Susan P.; Schubert, Petra
- Analysing the Digital Traces of Collaborative Work in Large-Scale Enterprise Collaboration Systems
- Sabine Pfeiffer; Manuel Nicklich; Michael Henke; Martina Heßler; Martin Krzywdzinski; Ingo Schulz-Schaeffer (Hrsg). Digitalisierung der Arbeitswelten : Zur Erfassbarkeit einer systemischen Transformation. Wiesbaden: Springer VS 2024 S. 89 - 109
- Linnemann, Markus
- Kognitive Prozesse der Adressatenantizipation beim Schreiben
- Köln: Universität Köln 2014