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Universität Trier
- Krampen, Günter
- Persönlichkeitspsychologie und Pädagogik
- Möller, Bernhard (Hrsg). Logik der Pädagogik - Pädagogik als interdisziplinäres Aufgabengebiet. Oldenburg: Verlag BIS 1992 S. 317 - 334
- Cloos, Peter; Köngeter, Stefan; Müller, Wolfgang et al.
- Die Pädagogik der Kinder- und Jugendarbeit.
- Wiebaden. 2009
- Pädagogik / Bildungswissenschaften
- (Universität Trier)
- Schröer, Andreas; Liebau, Eckart; Terlinden, Roswitha
- Renaissance des Humanismus? Werteerziehung als Pädagogik der Teilhabe.
- Tutzing: Ev. Akademie Tutzing 2000
- Bollig, Sabine; Neumann, Sascha; Betz, Tanja et al.
- Einleitung: Institutionalisierungen von Kindheit. Soziale Ordnungsbildungen im Schnittfeld von Pädagogik, Wissenschaft und Gesellschaft
- Betz, Tanja; Bollig, Sabine; Joos, Magdalena; Neumann, Sasha (Hrsg). Institutionalisierungen von Kindheit. Childhood studies zwischen Soziologie und Erziehungswissenschaft. 2018 S. 7 - 21
- Honig, Michael-Sebastian; Joos, Magdalena; Schreiber, Norbert et al.
- Was ist ein guter Kindergarten? : theoretische und empirische Analysen zum Qualitätsbegriff in der Pädagogik
- Weinheim [u.a.]: Juventa-Verl. 2004 254 S.
- Zumhof, Tim
- ,Wichtig am Romanlesen ist doch: in einer anderen Welt leben.' — Anregungen zur Roman- und Diskursanalyse im Pädagogikunterricht.
- PädagogikUNTERRICHT. Bd. 32. H. 2/3. 2012 S. 27 - 32
- Bollig, Sabine
- Rezension zu: Peter Cloos & Werner Thole (Hrsg.) (2006): Ethnografische Zugänge. Professions- und ad-ressatenInnenbezogene Forschung im Kontext von Pädagogik. [26 Absätze]
- Forum Qualitative Sozialforschung / Forum Qualitative Social Research. Bd. 9. o.A. 2008
- Mohr (geb. Wustmans), Andrea; Wustmans, A.; Becker, P.
- Strategien von Schülerinnen und Schülern im Umgang mit Gewalt in der Schule
- Empirische Pädagogik. Bd. Empirische Pädagogik. 1997 S. 1 - 17
- Franz, Eva Kristina
- Selbstwirksamkeit als Prädiktor des Kompetenzerlebens von Lehramtsstudierenden im Semesterpraktikum
- Empirische Pädagogik. Bd. 2. 2019 S. 244 - 263