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× Publikationen
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× Universität Trier






  • Kranz, D.; Hofer, J.
  • Selbst- und Identitätsentwicklung
  • Petermann, F. & Wiedebusch, S. (Hrsg). Praxishandbuch Kindergarten - Entwicklung von Kindern verstehen und fördern. 1. Aufl. Aufl. Göttingen: Hogrefe 2017 S. 108 - 130

  • Walther, Eva
  • Evaluative Konditionierung
  • Wirtz, Markus Antonius (Hrsg). Dorsch - Lexikon der Psychologie. 18., überarb. Aufl. Aufl. Bern: Hogrefe 2017 S. 920