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× Publikationen
× < 2021
× Universität Trier
× Technische Hochschule Bingen















  • Kranz, D.; Hofer, J.
  • Selbst- und Identitätsentwicklung
  • Petermann, F. & Wiedebusch, S. (Hrsg). Praxishandbuch Kindergarten - Entwicklung von Kindern verstehen und fördern. 1. Aufl. Aufl. Göttingen: Hogrefe 2017 S. 108 - 130

  • Walther, Eva
  • Evaluative Konditionierung
  • Wirtz, Markus Antonius (Hrsg). Dorsch - Lexikon der Psychologie. 18., überarb. Aufl. Aufl. Bern: Hogrefe 2017 S. 920










  • Birk, Dieter; Desens, Marc; Tappe, Henning
  • Steuerrecht
  • 20. Aufl. Heidelberg: C.F. Müller 2017 570 S.























  • Tappe, Henning
  • Kommentierung: Art. 104a GG
  • Kahl, Wolfgang/ Waldhoff, Christian/ Walter, Christian (Hrsg). Bonner Kommentar zum Grundgesetz. Heidelberg. 2017 120 S. (Loseblatt, 184. Erg-Lfg., Mai 2017)







































  • Bruns, Thomas
  • Von „Nathalie“ bis „Okno v Pariž“ – Fremdsprachenunterricht zwischen drei Kulturen
  • Frings, Michael (Hrsg). Vernetzter Sprachunterricht : die Schulfremdsprachen Englisch, Französisch, Griechisch, Italienisch, Latein, Russisch und Spanisch im Dialog : Akten einer Fortbildungsreihe des Bildungsministeriums und des Pädagogischen Landesinstituts Rheinland-Pfalz. Stuttgart: ibidem-Verlag 2017 S. 115 - 125 (Französischdidaktik im Dialog ; 4)





  • Lorig, Fabian; Lebherz, Daniel S.; Berndt, Jan Ole et al.
  • Hypothesis-driven experiment design in computer simulation studies
  • Chan, Victor (Hrsg). WSC'17 : 2017 Winter Simulation Conference : WSC turns 50: simulation everywhere! : December 3-6, 2017, Red Rock Casino Resort & Spa, Las Vegas, NV. Piscataway, NJ: IEEE 2017 S. 1360 - 1371