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Universität Trier
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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Jäckel, Prof. Dr. Michael; Leuenhagen, Monika; Röpke, Jörg
- Lernmanagement-Plattformen revisited: Strategien für die organisatorische Verankerung von Evaluations- und Re-Evaluationsprozessen an der Universität Trier
- Hagen : FernUniversität in Hagen
- Schulte, Petra
- Zusammenfassung
- Klaus Oschema / Bernd Schneidmüller (Hrsg). Zukunft im Mittelalter. Zeitkonzepte und Planungsstrategien (Vorträge und Forschungen).
- Thiery, Sarah; Alt, Lucas
- Instagram im Literaturunterricht? Didaktisch-methodische Überlegungen zur Instapoetry
- Standke, Jan (Hrsg). Gegenwartslyrik im Deutschunterricht. Texte, Analysen, didaktische Perspektiven. Braunschweig: Beltz Verlag Braunschweig
- Thiery, Sarah; Alt, Lucas
- Bedrohte Kindheitsidyllen. Annette Mierswas "Wir sind die Flut" (2020) als öko- und ideologiekritischer Impulsgeber im politisch orientierten Literaturunterricht?
- Lehnert, Nils (Hrsg). Idyllen und Sehnsuchtsorte in der Kinder- und Jugendliteratur und in Kinder- und Jugendmedien. Baltmannsweiler: Schneider Baltmannsweiler
- Steinruck, J.; Editions, Signe
- Die Aufklärung im Erzbistum Trier: Weihbischof Hontheim
- Editions du Signe (Hrsg). Trier. Die Geschichte des Bistums, Heft 4. Gresswiller. Gresswiller S. 31-33
- Wieling, H.
- Rezension Backhaus, Casus perplexus, 1982
- Thiery, Sarah
- „In Geschäfte reden Damen uns nicht hinein.“ Weiblichkeit und Ökonomie in Heinrich Manns (Inflations-)Novellen
- Andrea Bartl; Ariane Martin (Hrsg). Bd. 42. Lübeck: Schmidt-Römhild Lübeck
- Kreuter, Frauke; Kopp, Johannes; Schnell, Rainer
- Absolventenbefragung des Fachbereichs Politik- und Verwaltungswissenschaft der Universität Konstanz. Abschlußbericht des Forschungsprojektes „Evaluation der Arbeitsmarktorientierung und des Arbeitsmarkterfolges durch eine Absolventenbefragung“.
- 2000. Aufl. Konstanz: Konstanzer Online-Publikations-System (KOPS) Konstanz 91 S.