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146 Treffer
- Zemke, Julian J.
- Evaluation von Wiedervernässungsmaßnahmen in Hangmooren des Nationalparks Hunsrück-Hochwald: Veranschaulichung am Beispiel zweier Einzugsgebiete unter Betrachtung von Jahresgängen und Einzelereignissen
- Nationalparkamt Hunsrück-Hochwald (Hrsg). Die Dynamik im Fokus: 5 Jahre Nationalpark Hunsrück-Hochwald - ein wissenschaftlicher Streifzug durch die Forschungslandschaft; Forschungsband 01. Birkenfeld: Nationalparkamt Hunsrück-Hochwald 2021 S. 234 - 243
- Steen, Pamela; Schmid, Ulrike
- Diskursive Schemata der Wolfskonstruktion. Auf medialer Spurensuche nach materiell-semiotischen Knoten
- Mattfeldt, Anna ; Schwegler, Carolin ; Wanning, Berbeli (Hrsg). Natur, Umwelt, Nachhaltigkeit : Perspektiven auf Sprache, Diskurse und Kultur. Berlin: de Gruyter 2021 S. 123 - 164 (Sprache und Wissen (SuW) ; 51)
- Francesca, Vidal
- Hoffnung heißt nicht Zuversicht. Zur Bedeutung der Verantwortung in der Philosophie der Hoffnung von Ernst Bloch
- Kahle, Reinhardt ; Weidtmann, Niels (Hrsg). Verantwortung : Ein Begriff in seiner Aktualität. Paderborn: Brill | mentis 2021 S. 121 - 138
- Francesca, Vidal
- Das Bild der FRau im politischen Diskurs
- Zeilinger, Doris (Hrsg). Assoziation : Rainer E. Zimmermann zum Siebzigsten. Berlin: wvb Wissenschaftlicher Verlag Berlin 2021 S. 280 - 291
- Peuter, Dennis; Sofronie-Stokkermans, Viorica
- Symbol Elimination and Applications to Parametric Entailment Problems
- Konev, Boris ; Reger, Giles (Hrsg). Frontiers of Combining Systems : 13th International Symposium, FroCoS 2021, Birmingham, UK, September 8–10, 2021, Proceedings. Cham: Springer International Publishing AG 2021 S. 43 - 62 (Lecture Notes in Artificial Intelligence ; 12941)
- Wimmer, Maria A.
- Once-Only Principle Good Practices in Europe
- Robert Krimmer;Andriana Prentza;Szymon Mamrot (Hrsg). The Once-Only Principle: The TOOP Project. Gorgan: Gorgan University of Agricultural Sciences and Natural Resources 2021 S. 61 - 82
- Fislake, Martin
- Educational Robotics Between Coding and Engineering Education
- Stamatios Papadakis;Michail Kalogiannakis (Hrsg). Handbook of Research on Using Educational Robotics to Facilitate Student Learning. Hershey, PA: IGI Global 2021 S. 107 - 139
- Oravec, Lina; Steffens, Julia
- „Solmisieren?! Manchmal hilft’s, manchmal ist es ein Zeitverschwender.“ Erfolge und Grenzen relativer Solmisation in der Grundschule, eine Interviewstudie nach der Grounded Theory
- Johannes Hasselhorn;Oliver Kautny;Friedrich Platz (Hrsg). Musikpädagogik im Spannungsfeld von Reflexion und Intervention: Music Education between (Self-) Reflections and Interventions. Münster: Waxmann 2021 S. 213 - 232
- Oravec, Lina
- Motivationstief mangels Mystery? Schlaglichter auf eine Grounded-Theory-Studie zur sinkenden Solmisationsbereitschaft ab dem dritten Schuljahr
- Georg Brunner;Charlotte Lietzmann;Silke Schmid;Johannes Treß (Hrsg). Mastery & Mystery: Musikunterricht zwischen Lehrgang und offenem Konzept. Innsbruck: Helbling 2021 S. 173 - 188
- Lüpke, Annika von
- Sklaverei
- Christof Rapp;Klaus Corcilius (Hrsg). Aristoteles-Handbuch: Leben – Werk – Wirkung. 2., aktualisierte und erweiterte Auflage. Aufl. Stuttgart: J. B. Metzler 2021 S. 388 - 390