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Universität Koblenz
- Westphal, Kristin
- Ertanzter Raum - Körper. Bewegung. Raum
- Leopold Klepacki; Eckart Liebau (Hrsg). Tanzwelten: zur Anthropologie des Tanzens. München: Waxmann 2008 S. 45 - 64 (Erlanger Beiträge zur Pädagogik ; Bd. 6)
- Westphal, Kristin
- Täuschend echt - Reflexionen über neue Seh- und Hörräume
- Wolf-Andreas Liebert; Thomas Metten (Hrsg). Mit Bildern lügen. Köln: Herbert von Halem 2007 S. 141 - 155
- Westphal, Kristin
- Lernen als Ereignis: Schultheater als performative Praxis. Zur Aufführungspraxis von Theater
- Christoph Wulf; Jörg Zirfas (Hrsg). Pädagogik des Performativen: Theorien, Methoden, Perspektiven. Weinheim: Beltz 2007 S. 49 - 58
- Westphal, Kristin
- Bewegungserziehung
- Raimund Pousset (Hrsg). Handwörterbuch für Erzieherinnen und Erzieher. 3. Auflage. Aufl. Berlin: Cornelsen Scriptor 2011 S. 69 - 71
- Westphal, Kristin
- Wahrnehmung und Aufmerksamkeit von Theater
- Dagmar Dörger; Hans-Wolfgang Nickel (Hrsg). Spiel- und Theaterpädagogik studieren. Berlin: Schibri 2005 S. 1 - 2
- Westphal, Kristin
- Möglichkeitsräume im theatralen Spiel und ihre Bedeutung für Sinnstiftungsprozesse
- Johannes Bilstein; Matthias Winzen; Christoph Wulf (Hrsg). Anthropologie und Pädagogik des Spiels. Weinheim: Beltz 2005 S. 103 - 122 (Pädagogische Anthropologie ; Bd. 15 Beltz Pädagogik)
- Westphal, Kristin
- Zeit als Thema von Unterricht - Zeit als Strukturmerkmal der Organisation - Zeit als Strukturelement der Erziehungswissenschaften
- Kristin Westphal (Hrsg). Zeit des Lernens: Perspektiven auf den Sachunterricht und die Grundschul-Pädagogik. Halle-Wittenberg: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2005 S. 11 - 22
- Westphal, Kristin
- Geteilte Aufmerksamkeiten: Zum Lehrer-Schülerverhältnis zwischen Teilhabe und Distanz
- Hermann Forneck; Birgit Retzlaff (Hrsg). Kontingenz - Transformation - Entgrenzung: Über Veränderungen im pädagogischen Feld. Rostock: Koch 2005 S. 57 - 74
- Westphal, Kristin
- Bildungsprozesse durch Theater: Verortung der Theaterpädagogik auf dem Hintergrund ästhetischer und aisthesiologischer Diskurse in der Pädagogik und Philosophie
- Kristin Westphal (Hrsg). Lernen als Ereignis: Zugänge zu einem theaterpädagogischen Konzept. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2004 S. 15 - 48
- Westphal, Kristin
- Stimme. Geste. Blick: Der Körper als Bezugspunkt für Lern- und Bildungsprozesse
- Frauke Heß (Hrsg). Qualität von Musikunterricht an Schule und Musikschule: Ergebnisse und Methoden aktueller Unterrichtsforschung. Kassel: Bosse 2004 S. 9 - 26 (Musik im Diskurs ; Bd. 19)