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143 Treffer
- Sterzenbach, Barbara; Waburg, Wiebke
- Zur historischen Einbettung von Brettspielen
- Kühberger, Chrostoph (Hrsg). Mit Geschichte spielen: Zur materiellen Kultur von Spielzeug und Spielen als Darstellung der Vergangenheit. Bielefeld: transcript 2021 S. 387 - 406 (Public History: Angewandte Geschichte)
- Waburg, Wiebke
- „The Body-Snatcher“: Eine Filmanalyse zu Amalie Dietrich im Kontext der Human-Remains-Debatte
- Frauen in Philosophie und Wissenschaft. Wiesbaden: Springer VS 2021 S. 163 - 186
- Boer, Heike de
- Migration, Wohlbefinden und Schule
- Heike de Boer;Daniela Merklinger (Hrsg). Grundschule im Kontext von Flucht und Migration. Stuttgart: Kohlhammer 2021 S. 18 - 45
- Möller, Jens; Wolff, Fabian; Helm, Friederike
- Dimensional comparison theory: New models, new methods, new insights
- Dicke, Theresa ; Guay, Frédéric ; Marsh, Herbert W. ; Craven, Rhonda G. ; McInerney, Dennis M. (Hrsg). Self: A multidisciplinary concept. Charlotte, NC: Information Age Publishing, Inc. 2021 S. 1 - 2 (International advances in self research ; 7)
- Möller, Jens; Wolff, Fabian
- Dimensional comparison theory: New models, new methods, new insights
- Theresa Dicke;Frédéric Guay;Herbert W. Marsh;Rhonda G. Craven;Dennis M. McInerney (Hrsg). Self: A Multidisciplinary Concept. Charlotte, NC: Information Age Publishing 2021 S. 1 - 2
- Jahr, David; Krüger, Jens Oliver
- Zu Gast im Politikunterricht: Eine Unterrichtsreportage
- Andreas Petrik;David Jahr;Christopher Hempel (Hrsg). Methoden der qualitativen Politikunterrichtsforschung: Acht Perspektiven auf eine Unterrichtsstunde zum Thema Wahlen. Frankfurt am Main: Wochenschau 2021 S. 17 - 34
- Stephany, Sabine; Linnemann, Markus; Goltsev, Evghenia et al.
- Prosodische Aspekte der Leseflüssigkeit als Indikator für Lesekompetenz: Analysen mithilfe prosodischer Lupenstellen
- Steffen Gailberger;Christopher Sappok (Hrsg). Weiterführende Grundlagenforschung in Lesedidaktik und Leseförderung: Theorie - Empirie - Anwendung. Bochum: Universitätsbibliothek der Ruhr-Universität Bochum 2021 S. 49 - 68
- Boer, Heike de; Merklinger, Daniela
- Mehrsprachige Kinder zum Sprechen ermutigen: Dialogische Gespräche führen
- Heike de Boer;Daniela Merklinger (Hrsg). Grundschule im Kontext von Flucht und Migration. Stuttgart: Kohlhammer 2021 S. 83 - 105
- Krüger, Jens Oliver
- „Die war doch son’ Kräuterweiberl.“ Populärkulturelle Bezugnahmen auf Amalie Dietrich. Ein Reisebericht
- Nicole Hoffmann;Wiebke Waburg (Hrsg). Eine Naturforscherin zwischen Fake, Fakt und Fiktion: Multidisziplinare Perspektiven zu Werk und Rezeption von Amalie Dietrich. Wiesbaden: Springer VS 2021 S. 239 - 250
- Boer, Heike de; Falmann, Peter
- „Das ist Meine“ – Erfahrungen und Spannungsfelder aus dem Mentoringprojekt GeKOS. .
- Lisa Berkel-Otto;Kristina Peuschel;Sandra Steinmetz (Hrsg). Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung: Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“. Münster: Waxmann 2021 S. 101 - 125