Suche
Kategorie
JGU Mainz (85459)
Uni Koblenz (18894)
18894 Treffer
×
Universität Koblenz
- Rychlewski, Leszek; Kschischo, Maik; Dong, Liying et al.
- Target Specificity Analysis of the Abl Kinase using Peptide Microarray Data
- Journal of molecular biology. Bd. 336. H. 2. Amsterdam: Elsevier 2004 S. 307 - 311
- Troitzsch, Klaus G.; Gilbert, Nigel; Iba, Takashi et al.
- Shakai Simulation no Giho: Seiji, Keizai, Shakai wo Meguru ShikoGijutsu no Frontier (Japanese translation of Simulation for the Social Scientist)
- Tokyo: Nippon Hyoronsha 2003
- Binzen, F.; Grünewald, D.; Grütjen, J. et al.
- Kunst entdecken 2. Handreichung für den Unterricht
- Grünewald, D. (Hrsg). Kunst entdecken 2. Handreichung für den Unterricht. Berlin: Cornelsen 2004 S. 176
- Dernbach, Beatrice; Meyer, Michael
- Vertrauen und Glaubwürdigkeit : interdisziplinäre Perspektiven
- 1. Aufl. Aufl. Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss. 2005 292 S.
- Meyer, M.
- English and American Literatures
- Tübingen: Francke 2004
- Meyer, M.; Dernbach, B.; Meyer, M.
- Wissen und Macht: Der amerikanische Krieg um Massenvernichtungs- und Massenverwirrungswaffen
- Dernbach, B.; Meyer, M. (Hrsg). Vertrauen und Glaubwürdigkeit. Interdisziplinäre Perspektiven. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften 2005 S. 214-244
- Meyer, M.; Alexander, C.; Malcolm, D.
- Fay Weldon
- Alexander, C.; Malcolm, D. (Hrsg). British and Irish Short Fiction, 1945-2000. Dictionary of Literary Biography. 2005
- Meyer, M.; Davis, G.; Marsden, P.
- Buchi Emecheta and Tsitsi Dangarembga: The Other Woman´s Guide to English Cultures
- Davis, G.; Marsden, P. (Hrsg). Towards a Transcultural Future: Literature and Society in a "Post"-Colonial World. Amsterdam: Rodopi 2004
- Meyer, M.
- Mary Leapor: The Female Body and the Body of Her Texts
- 1650-1850: Ideas, Aesthetics, and Inquiries in the Early Modern Era. Bd. 1650-1850: Ideas, Aesthetics, and Inquiries in the Early Modern Era. 2004
- Meyer, Michael
- The Fictions of Diaspora and Caryl Phillips's Diasporic Fiction
- Proceedings of the conference of the German Association of University Teachers of English. Bd. 24. Tübingen: Niemeyer 2003 S. 259 - 270