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JGU Mainz (85458)
Uni Koblenz (18883)
18883 Treffer
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Universität Koblenz
- Hampe, Felix; Hampe, J. - F; Rebne, D. - S. et al.
- Conceptualising "Community" in Support of Institutional Debate on Privacy in Mobile Services
- 2003
- Hampe, Felix; Hampe, J. - F.; Ng - Kruelle, G. et al.
- The Price of Convenience: Developing a Framework for Analysing Privacy Sensitivity in the Adoption of Wireless Applications
- 16th Bled Electronic Commerce Conference, Bled, Slovenia. 2003 S. 480-500
- Tavernier, Ludwig
- Tradition im Umbruch. Der kurtrierische Hofmaler Heinrich Foelix
- Kramp, Mario (Hrsg). Ein letzter Glanz : die Koblenzer Residenz des Kurfürsten ; zum 200. Todesjahr des Hofmalers Heinrich Foelix (1732 - 1803). Neuwied: Görres Druckerei und Verlag GmbH 2003 S. 11 - 20
- Meyer, Michael
- Struktur, Funktion und Vermittlung der Wahrnehmung in Charles Tomlinsons Lyrik
- Frankfurt am Main [u.a.]: Lang 1990 209 S. (Neue Studien zur Anglistik und Amerikanistik ; 50)
- Meyer, Michael
- Gibbon, Mill und Ruskin : Autobiographie und Intertextualität
- Heidelberg: Winter 1998 245 S. (Anglistische Forschungen ; 263)
- Meyer, M.
- Salman Rushdie. East, West
- Stuttgart: Reclam 2002
- Meyer, M.; Meyer, M.
- Lernen und Lehre im Spannungsfeld der Anforderungen von Gesellschaft, Wissenschaft und Ausbildung
- Meyer, M. (Hrsg). Vom Hörsaal zum Tatort. Neue Spuren vom Hochschulunterricht?. Bamberg: ZeWW 1994 S. 7-17
- Meyer, Michael; Abraham, Ulf
- Vom Hörsaal zum Tat-Ort : neue Spuren vom Hochschulunterricht?
- 1994 123 S. (Beiträge und Materialien zur wissenschaftlichen Weiterbildung ; 16)
- Meyer, M.; Häberle, D.; Schmirber, G.
- Praxisorientierter Seminarunterricht mit der Methode ´Lernen durch Lehren´
- Häberle, D.; Schmirber, G. (Hrsg). Zur Zukunft der Hochschullehre - Möglichkeiten zu ihrer Verbesserung. München: Hanns-Seidel-Stiftung 1994 S. 82-84
- Meyer, M.; Meyer, M.
- Praxis- und Persönlichkeitsbezug in der Literaturwissenschaft: eine harte Nuß für eine brotlose Kunst?
- Meyer, M. (Hrsg). Vom Hörsaal zum Tatort. Neue Spuren vom Hochschulunterricht?. Bamberg: ZeWW 1994 S. 41-53