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826 Treffer
- Hofer, Sarah; Holzberger, Doris; Heine, Jörg-Henrik et al.
- Schulische Lerngelegenheiten zur Sprach- und Leseförderung im Kontext der Digitalisierung
- Kristina Reiss;Mirjam Weis;Eckhard Klieme;Olaf Köller (Hrsg). PISA 2018: Grundbildung im internationalen Vergleich. Münster: Waxmann 2019 S. 111 - 128
- Hapke, Julia; Waigel, Sven
- „Sporttreiben mit Köpfchen“ – Kognitive Aktivierung im Sportunterricht
- Andreas Gawatz;Kathleen Stürmer (Hrsg). Kognitive Aktivierung im Unterricht: Befunde der Bildungsforschung und fachspezifische Zugänge. Braunschweig: Westermann 2019 S. 148 - 161
- Hapke, Julia; Töpfer, Clemens
- Health.edu - Cooperative planning on the topic of health in PE teacher education. Oral presentation
- 2019
- Demetriou, Yolanda; Hapke, Julia; Olufemi, Carolina
- Kompetenzorientiert und bewegungsintensiv Ausdauerbelastungen im Sportunterricht thematisieren
- Sportunterricht. Bd. 68. H. 8. Schorndorf: Hofmann 2019 S. 338 - 344
- Pätzold, Henning; Bestvater, Kerstin
- „Beste Feinde“?: Akteur-Netzwerk-Theorie und soziale Netzwerkanalyse als organisationspädagogische Forschungszugänge
- Susanne Weber;Inga Truschkat;Christian Schröder;Luisa Peters;Andreas Herz (Hrsg). Organisation und Netzwerke: Beiträge der Kommission Organisationspädagogik. Wiesbaden: Springer VS 2019 S. 35 - 45
- von Wehrden, Henrik; Kater-Wettstädt, Lydia; Schneidewind, Uwe
- Fridays for Future aus nachhaltigkeitswissenschaftlicher Perspektive
- GAIA. Bd. 28. H. 3. München: oekom 2019 S. 307 - 309
- Kater-Wettstädt, Lydia; Niemann, Dennis
- "Global competence" - der neue Fokusbereich in PISA 2018. Ein holpriger Start
- ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. Bd. 42. H. 2. Münster: Waxmann 2019 S. 29 - 36