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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Demetriou, Yolanda; Hapke, Julia; Olufemi, Carolina
- Kompetenzorientiert und bewegungsintensiv Ausdauerbelastungen im Sportunterricht thematisieren
- Sportunterricht. Bd. 68. H. 8. Schorndorf: Hofmann 2019 S. 338 - 344
- Dimbath, Oliver
- Politische Bildung und die Seismographen gesellschaftlicher Probleme: Orientierungspunkte für die Ausbildung eines politischen Problembewusstseins
- Außerschulische Bildung. Bd. 50. H. 3. Berlin: Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten 2019 S. 4 - 10
- von Wehrden, Henrik; Kater-Wettstädt, Lydia; Schneidewind, Uwe
- Fridays for Future aus nachhaltigkeitswissenschaftlicher Perspektive
- GAIA. Bd. 28. H. 3. München: oekom 2019 S. 307 - 309
- Kater-Wettstädt, Lydia; Niemann, Dennis
- "Global competence" - der neue Fokusbereich in PISA 2018. Ein holpriger Start
- ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. Bd. 42. H. 2. Münster: Waxmann 2019 S. 29 - 36
- Kater-Wettstädt, Lydia; Terhart, Henrike
- Globales Lernen in der Schule: Partizipation im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion
- ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. Bd. 42. H. 2. Münster: Waxmann 2019 S. 16 - 21
- Wolff, Fabian; Nagy, Gabriel; Retelsdorf, Jan et al.
- The 2I/E model: Integrating temporal comparisons into the internal/external frame of reference model.
- Journal of Educational Psychology. Bd. 111. H. 7. Washington, DC: American Psychological Association 2019 S. 1131 - 1161
- Reinemann, Holger; Hans-Dieter, Gerner; Andreas, Dutzi et al.
- Voraussetzungen und Effekte betrieblicher Interessenvertretung in eigentümergeführten Unternehmen
- Zeitschrift für KMU und Entrepreneurship : ZfKE. Bd. 67. H. 2. Berlin: Duncker & Humblot 2019 S. 113 - 144
- Corea, Carl; Delfmann, Patrick
- Quasi-Inconsistency in Declarative Process Models.
- BPM Forum. 2019 S. 20 - 35