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Theologische Fakultät Trier
- Corrieri, Sandro; Heider, Dirk; Riedel-Heller, Steffi G. et al.
- Cost-effectiveness of fall prevention programs based on home visits for seniors aged over 65 years: a systematic review
- International Psychogeriatrics. Bd. 23. H. 5. Cambridge: Cambridge University Press 2011 S. 711 - 723
- Corrieri, Sandro; Conrad, Ines; Riedel-Heller, Steffi G.
- Do 'School Coaches' make a difference in school-based mental health promotion? Results from a large focus group study.
- Psychiatria Danubina. Bd. 26. H. 4. Zagreb: Facultas Medica Universitatis Studiorum Zagrabiensis 2014 S. 319 - 329
- Corrieri, Sandro; Conrad, Ines; Heider, Dirk et al.
- Die Aufklärungsinitiative „Verrückt? Na und!“: Ergebnisse der Evaluation
- Deutsche Medizinische Wochenschrift. Bd. 137. H. Ausgabe S 03. Stuttgart: Thieme 2012
- Corrieri, Sandro; Conrad, Ines; Riedel-Heller, Steffi
- Die Förderung psychischer Gesundheit in der Schule durch Schulcoaches
- Psychiatrische Praxis. Bd. 42. H. 2. Stuttgart: Thieme 2015 S. 82 - 89
- Corrieri, Sandro; Conrad, Ines; Riedel-Heller, Steffi G.
- Die Förderung psychischer Gesundheit in der Schule: Evaluation des Projekts „Schulcoaches – Seelische Fitness stärken“
- Das Gesundheitswesen. Bd. 75. H. 08/09. Stuttgart: Thieme 2013
- Sebald, Gerd; Dimbath, Oliver; Haag, Hanna et al.
- Sozialwissenschaftliche Methoden und Methodologien: Temporalität - Prozessorientierung - Gedächtnis
- Wiesbaden: Springer VS 2023 313 S.
- Corrieri, Sandro; Conrad, Ines; Heider, Dirk et al.
- Evaluation der Aufklärungsinitiative „Verrückt? Na und!“
- Das Gesundheitswesen. Bd. 74. H. 8/9. Stuttgart: Thieme 2012
- Anders, Udo
- Bildungsgangmanagement und Lernprozessteuerung durch digital hinterlegte Lernsituationen - Chancen und Grenzen für den lernfeldorientierten Präsenzunterricht an beruflichen Schulen
- Ingenieurpädagogische Wissensgesellschaft (Hrsg). Wechselspiel von Theorie und Praxis. Abstractband zur 18. Ingenieurpädagogischen Jahrestagung 2024. Duale Hochschule Baden Württemberg DHBW. Mosbach. 2024 S. 82 - 84
- Transformation gesellschaftlicher Vorgegebenheiten in pädagogisch legitime Einwirkungen
- Caspary, Christiane; (ab 2023)
![Christian Peter Rößner](/images/avatar/7886.png)
- Dr. phil. Lic. theol. Christian Peter Rößner M.A.
- Theologische Fakultät Trier