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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Prinzen, Martin; Wagner, Florian; Nowack, Sebastian et al.
- Computer-Aided Detection of Lesions in Digital Breast Tomosynthesis Images
- Thomas Martin Deserno;Heinz Handels;Hans-Peter Meinzer;Thomas Tolxdorff (Hrsg). Bildverarbeitung für die Medizin 2014: Algorithmen - Systeme - Anwendungen; Proceedings des Workshops vom 16. bis 18. März 2014 in Aachen. Berlin: Springer 2014 S. 162 - 167
- Kühn, Svenja Mareike
- Gymnasiale Strukturreformen und individuelle Förderung: Routine oder Veränderungsimpuls? Eine explorative empirische Analyse
- Die Deutsche Schule. Bd. 106. H. 2. Münster: Waxmann 2014 S. 119 - 140
- Mersch, Stephanie; Kühn, Svenja Mareike
- Das deutsche Auslandsschulwesen als neues Forschungsfeld empirischer Bildungsforschung
- Deutsche Lehrer im Ausland. Bd. 61. H. 1. Münster: Aschendorff 2014 S. 9 - 17
- Mersch, Stephanie; Kühn, Svenja Mareike
- Deutsche Schulen im Ausland – Analysen und Perspektiven aus Sicht der empirischen Bildungsforschung
- Tertium comparationis. Bd. 20. H. 2. Münster: Waxmann 2014 S. 125 - 151
- Dürke-Noe, Christina; Kühn, Svenja Mareike
- Funktionen in Abschlussprüfungen: Wie funktioniert das?
- Mathematik lehren. Bd. 187. Hannover: Friedrich 2014 S. 44 - 46
- Blumentritt, Lena; Kühn, Svenja Mareike; Ackeren, Isabell van
- (Keine) Zeit für Freizeit? Freizeit im Kontext gymnasialer Schulzeitverkürzung aus Sicht von Schülerinnen und Schülern
- Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. Bd. 9. H. 3. Opladen: Barbara Budrich 2014 S. 355 - 377
- Klein, E. Dominique; Krüger, Mirko; Kühn, Svenja Mareike et al.
- Wirkungen zentraler Abschlussprüfungen im Mehrebensystem Schule. Eine Zwischenbilanz internationaler und nationaler Befunde und Forschungsdesiderata
- Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Bd. 17. H. 1. Berlin: Springer 2014 S. 7 - 33
- Kühn, Svenja Mareike
- Was bedingt die Wahl eines Gymnasiums mit neunjährigem Bildungsgang? Empirische Befunde aus drei Bundesländern
- Anke B. Liegmann;Ingelore Mammes;Kathrin Racherbäumer (Hrsg). Facetten von Übergängen im Bildungssystem: Nationale und internationale Ergebnisse empirischer Forschung. Münster: Waxmann 2014 S. 49
- Kühn, Svenja Mareike; Soost, Mathias; Ackeren, Isabell van
- Was heißt "Kulturelle Bildung" in der Schule? Konzeptualisierung eines facettenreichen Begriffs aus Sicht von Lehrkräften
- Journal für Schulentwicklung. Bd. 18. H. 4. Innsbruck: Studien Verlag 2014 S. 53 - 58
- Otto, S.; Kühn, Svenja Mareike
- Zwischen Tradition und Innovation. Eine Analyse zentraler Prüfungsaufgaben im Fach Deutsch im nationalen Vergleich
- Schulpädagogik-heute. Bd. 9. H. 1. Immenhausen: Prolog 2014 S. 1 - 16