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Theologische Fakultät Trier
- Maruo-Schröder, Nicole; Erbacher, Eric; Sedlmeier, Florian
- Introduction: Rereading The Machine in the Garden
- Erbacher, Eric; Maruo-Schröder, Nicole; Sedlmeier, Florian (Hrsg). Rereading The Machine in the Garden. Frankfurt, New York: Campus 2014 S. 7 - 41
- Moskopp, Werner
- Kants integrative Frage: Was ist der Mensch?
- Jüttemann, Gerd (Hrsg). Entwicklungen der Menschheit. Humanwissenschaften in der Perspektive der Integration. Lengerich: Pabst 2014 S. 67 - 74
- Kühn, Svenja Mareike
- Was bedingt die Wahl eines Gymnasiums mit neunjährigem Bildungsgang? Empirische Befunde aus drei Bundesländern
- Anke B. Liegmann;Ingelore Mammes;Kathrin Racherbäumer (Hrsg). Facetten von Übergängen im Bildungssystem: Nationale und internationale Ergebnisse empirischer Forschung. Münster: Waxmann 2014 S. 49
- Ullrich, Peter
- Siegener Beiträge zur Geschichte und Philosophie der Mathematik
- Krömer, Ralf; Nickel, Gregor (Hrsg). Universitätsverlag Siegen 2014 S. 1 - 9
- Ludwig, Christian
- Gender Reconstructions in Shakespeare's The Taming of the Shrew
- Eisenmann, Maria; Lütge, Christiane (Hrsg). Shakespeare in the EFL Classroom. Heidelberg: Winter 2014 S. 129 - 262
- de Boer, Heike; Spies, Anke
- Kooperationssettings im Kontext inklusiver Grundschulentwicklungsprozesse
- Blömer, D./Jüttner, A.-K./Koch, K./Krüger, M./Lichtblau, D./Werning, R. (Hrsg). Forschung zu inklusiver Bildung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt Verlag 2014 S. 186 - 198
- Wiebel, Alexander; Müller, Cornelius; Garth, Christoph et al.
- A System for Combined Visualization of EEG and Diffusion Tensor Imaging Tractography Data.
- Visualization and Processing of Tensors and Higher Order Descriptors for Multi-Valued Data. 2014 S. 325 - 337
- Pleyer, Michael
- Perspectival Construal Patterns in Language, Cognition and Interaction: Their Acquisition, Structure and Foundations
- Paula Rodríguez-Puente, Teresa Fanego, Evelyn Gandón-Chapela, Sara María Riveiro-Outeiral & María Luisa Roca-Varela (Hrsg). Current Research in Applied Linguistics: Issues on Language and Cognition. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing 2014 S. 236 - 262
- Ludwig, Christian
- Narrating the “Truth”: Using Autographics in the EFL-Classroom
- Eisenmann, Maria; Matz, Frauke (Hrsg). Learning with Literature in the EFL Classroom. Frankfurt a.M.: Peter Lang 2014 S. 1 - 2
- Theis, Reiner
- Videoerstellung und -analyse im Schneesportunterricht
- Ingrid Bach (Hrsg). Skilauf und Snowboard in Lehre und Forschung. Hamburg: Feldhaus 2014 S. 85 - 100