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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Breidenstein, Georg; Krüger, Jens Oliver; Roch, Anna
- „Aber Elite würde ich’s vielleicht nicht nennen.“ Zur Thematisierung von sozialer Segregation im elterlichen Diskurs zur Grundschulwahl
- Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Bd. 17. H. 3. Berlin: Springer 2014 S. 165 - 180
- Waburg, Wiebke
- Braucht die qualitative erziehungswissenschaftliche Bildungs- und Sozialisationsforschung das Konzept der Intersektionalität?
- Wassilios Baros;Wilhelm Kempf (Hrsg). Erkenntnisinteressen, Methodologie und Methoden interkultureller Bildungsforschung. Berlin: Regener 2014 S. 132 - 141
- Fuchs, Thorsten
- "Das war das Bedeutendste daran, dass ich mich so verändert habe." Mit Ehrgeiz und Ansporn über Umwege zum Ziel – der 'Bildungsweg' Hakans
- Hans-Christoph Koller;Gereon Wulftange (Hrsg). Lebensgeschichte als Bildungsprozess? - Perspektiven bildungstheoretischer Biographieforschung. Bielefeld: transcript 2014 S. 127 - 152
- Jung, Matthias
- „Generation Trash“ – Der Kollaps der normativen Moral
- Psychologie Heute. Bd. 11/2003. 2003 S. 1
- Katrin Arens, A.; Helm, Friederike; Wolff, Fabian et al.
- Social and Dimensional Comparisons in the Formation of German Students’ Language Self-Concepts
- The Journal of Experimental Education. Bd. 88. H. 2. London: Taylor & Francis 2020 S. 245 - 264
- Jung, Matthias
- Fundamentalismus - Die Sehnsucht nach dem festen Standort
- Psychologie Heute. Bd. 10/2004. 2004 S. 52 - 62
- Pätzold, Henning; Ulm, Susanne
- Freiwilligkeit in der erwachsenenpädagogischen Beratung
- Zeitschrift für Weiterbildungsforschung. Bd. 38. H. 2. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2015 S. 183 - 196
- Waburg, Wiebke
- Lehrkräfte mit Migrationshintergrund in international vergleichender Perspektive (LeMihi-i). Forschungsskizze unter besonderer Berücksichtigung von Sprachbildung
- Transfer : Forschung - Schule. H. 1. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015 S. 165 - 167
- Fuchs, Thorsten
- Hauptsache anders', 'Hauptsache neu'? - Über Normativität in der Theorie transformatorischer Bildungsprozesse
- Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. Bd. 91. H. 1. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2015 S. 14 - 37