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Theologische Fakultät Trier
- Proft, Ingo
- "Wie hältst du's mit der Praxis?" Das Theorie-Praxis-Verhältnis auf dem Prüfstand
- Theis, Joachim ; Kunz, Florian ; Jungbluth, Nina (Hrsg). Praktisch, theologisch, vernetzt : synodale Wege - eine Herausforderung. Trier: Paulinus Verlag GmbH 2020 S. 294 - 307
- Benini, Marco
- „Die Liturgie ist eine Interpretin der Schrift“
- Langwald, Marie-Luise ; Niehüser, Isolde (Hrsg). Gottes Wort entdecken. Mannheim: Schwabenverlag 2020 S. 86 - 90 (FrauenGottesDienste ; 49)
- de Boer, Heike; Braß, Benjamin; Falmann, Peter
- GeKOS - Gemeinsam entdecken Kinder ihren Ort mit Studierenden: 4. Zwischenbericht
- Koblenz: Universität Koblenz-Landau 2020 S. 1 - 42
- Zawadzki, Konrad F.
- Der verlorene Schluss des Codex Vaticanus Graecus 762: Eine Rekonstruktion anhand der Codices Pantokratoros 28 und Vaticanus Graecus 692
- Museum Helveticum. Bd. 77. 2020 S. 1 - 19
- Proft, Ingo; Sahm, Stephan; Schockenhoff, Eberhard
- Covid-19: Ethische Empfehlungen über Beginn und Fortführung einer intensivmedizinischen Behandlung bei nicht ausreichenden Behandlungskapazitäten
- Ethik-Institut Vallendar (Hrsg). Norderstedt: BoD 2020
- Eiesland, Nancy L.; Schüßler, Werner
- Der behinderte Gott: Anstöße zu einer Befreiungstheologie der Behinderung
- 2. Aufl. Würzburg: Echter 2020 176 S.
- Rahe, Martina; Ruthsatz, Vera; Quaiser-Pohl, Claudia M.
- Influence of the stimulus material on gender differences in a mental-rotation test
- Psychological Research. Bd. 85. H. 8. Springer 2020 S. 2892 - 2899
- Heinecke-Müller, Michaela
- Instruktionsmethoden
- Markus Antonius Wirtz (Hrsg). Dorsch-Lexikon der Psychologie. 19., überarbeitete Auflage. Aufl. Bern: Hogrefe 2020 S. keine Angaben
- Inckemann, Elke; Frey, Anne; Lautenschlager, Anna et al.
- Umgang mit Diversität – der Beitrag von Mentoring und Lernpatenprojekten für Professionalisierung und Praxiserfahrungen angehender Lehrkräfte
- Nina Skorsetz;Marina Bonanati;Diemut Kucharz (Hrsg). Diversität und soziale Ungleichheit: Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 298 - 309
- Heinecke-Müller, Michaela
- Hilflosigkeit, gelernte/erlernte
- Markus Antonius Wirtz (Hrsg). Dorsch-Lexikon der Psychologie. 19., überarbeitete Auflage. Aufl. Bern: Hogrefe 2020 S. keine Angaben