Suche
Kategorie
Erscheinungsjahr
1107 Treffer
×
Publikationen
×
2020
×
Universität Koblenz
×
Hochschule Mainz
×
Hochschule Trier
×
Hochschule Worms
×
Hochschule Koblenz
- Schneider, Thomas Martin
- V. Protestantische Gruppen und Milieus
- Kirchliche Zeitgeschichte_evangelisch, Band 2., Protestantismus und Nationalsozialismus (1933-1945). Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt 2020 S. 97 - 117 (Christentum und Zeitgeschichte ; Band 7)
- Hedderich, Dennis M.; Avram, Mihai; Menegaux, Aurore et al.
- Hippocampal subfield volumes are nonspecifically reduced in premature‐born adults
- Human Brain Mapping. Bd. 41. H. 18. Wiley 2020 S. 5215 - 5227
- Verbeek, Veronika
- Erster Zwischenbericht zum Forschungsprojekt ERFOLREICH MAPS STUDIEREN : Planung, Studiendesign und Operationalisierungen
- Koblenz. 2020
- Letro, Letro; Fischer, Klaus
- Livestock depredation by tigers and people’s perception towards conservation in a biological corridor of Bhutan and its conservation implications.
- Wildlife Research. Bd. 47. 2020 S. 309 - 316
- Geulen, Christian
- For Future. Zum Problem des vorauseilenden Denkens
- Geschichte der Gegenwart. Basel: Stiftung für Medienvielfalt 2020 S. 1 - 6
- Guenter, Franziska; Beaulieu, Michaeel; Franke, Kristin et al.
- Clinal variation in investment into reproduction versus maintenance suggests a 'pace-of-life' syndrome in a widespread butterfly
- OECOLOGIA. Bd. 193. H. 4. 2020 S. 1011 - 1020
- Trense, Daronja; Schmidt, Thomas L.; Yang, Qiong et al.
- Anthropogenic and natural barriers affect genetic connectivity in an Alpine butterfly
- Molecular Ecology. Bd. 30. H. 1. Wiley 2020 S. 114 - 130
- Beaulieu, Michaël; Fischer, Klaus; Lorenz, Isabel
- Antioxidant asymmetry and acclimation temperature independently reflect fight outcome in male crickets
- Animal Behaviour. Bd. 167. 2020 S. 221 - 231
- Brockmüller, Svenja
- Systemkompetenz durch Einsatz analoger vs. digitaler Modelle fördern
- Habig, Sebastian (Hrsg). Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Wien 2019. Essen: Universität Duisburg-Essen 2020 S. 669 - 672 (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 40)