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Hochschule Koblenz
- Braun, Anna
- "Zeit ist (wie) Geld. Darum spare!" Diskurse über Zeit, Geld und soziale Werte in Michael Endes Momo
- Nicole Mattern;Uta Schaffers (Hrsg). Ökonomisches Wissen und ökonomische Bildung im Literaturunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2020 S. 75 - 90
- Friedrich, Lena M.
- Prestige
- Görres-Gesellschaft (Hrsg). Staatslexikon; Band 4, Milieu - Schuldrecht. 8. Auflage. Aufl. Freiburg: Herder 2020 S. 1002 - 1003
- Töpfer, Clemens; Engelhardt, Sophie
- Intervention und Evaluation zum Thema Gesundheit in der universitären Sportlehrerbildung
- Ralf Sygusch;Hans Peter Brandl-Bredenbeck;Susanne Tittlbach;Katharina Ptack;Clemens Töpfer (Hrsg). Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung: Bestandsaufnahme, Intervention und Evaluation im Projekt ‚Health.edu‘. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 283 - 319
- Schiepe-Tiska, Anja; Rönnebeck, Silke; Neumann, Knut
- Aktueller Stand der naturwissenschaftlichen Kompetenz in PISA 2018
- Kristina Reiss;Mirjam Weis;Anja Schiepe-Tiska (Hrsg). PISA 2018: Ergebnisse der aktuellen Erhebungsrunde mit dem Schwerpunkt Lesen. München: Cornelsen 2020 S. 27 - 36
- Töpfer, Clemens; Hapke, Julia
- Bestandsaufnahme zum Thema Gesundheit in der universitären Sportlehrerbildung
- Ralf Sygusch;Hans Peter Brandl-Bredenbeck;Susanne Tittlbach;Katharina Ptack;Clemens Töpfer (Hrsg). Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung: Bestandsaufnahme, Intervention und Evaluation im Projekt ‚Health.edu‘. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 133 - 162
- Hapke, Julia; Ptack, Katharina; Töpfer, Clemens
- Bestandsaufnahme zum Thema Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung – method(olog)ische Überlegungen
- Ralf Sygusch;Hans Peter Brandl-Bredenbeck;Susanne Tittlbach;Katharina Ptack;Clemens Töpfer (Hrsg). Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung: Bestandsaufnahme, Intervention und Evaluation im Projekt ‚Health.edu‘. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 77 - 102
- Röderer, Denise; Fabian, Armin; Hapke, Julia
- Digitale Bewegungsanalyse im Sportunterricht
- Digitalisierung in der Lehrerbildung Tübingen (TüDiLB) (Hrsg). Evidenzbasierte Hinweise zum Einsatz digitaler Medien im Lehr-Lernkontext. Tübingen: Universität Tübingen 2020
- Diedrich, Jennifer; Schiepe-Tiska, Anja; Ziernwald, Lisa et al.
- Lesebezogene Merkmale von Schülerinnen und Schülern
- Kristina Reiss;Mirjam Weis;Anja Schiepe-Tiska (Hrsg). PISA 2018: Ergebnisse der aktuellen Erhebungsrunde mit dem Schwerpunkt Lesen. München: Cornelsen 2020 S. 51 - 58
- Sygusch, Ralf; Hapke, Julia
- Von der Schülerbildung zur Sportlehrerbildung – vom Sportunterricht zur Lehrveranstaltung in Universität und Vorbereitungsdienst
- Ralf Sygusch;Hans Peter Brandl-Bredenbeck;Susanne Tittlbach;Katharina Ptack;Clemens Töpfer (Hrsg). Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung: Bestandsaufnahme, Intervention und Evaluation im Projekt ‚Health.edu‘. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 55 - 73
- von Ungern-Sternberg, Antje
- Völker- und europarechtliche Implikationen autonomen Fahrens
- Oppermann, Bernd; Stender-Vorwachs, Jutta (Hrsg). Autonomes Fahren. Rechtsfolgen, Rechtsprobleme, technische Grundlagen. 2. Aufl. München. 2020 S. 467 - 493