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- Appel, Thomas; Barbara, Mindermann; Wilfried, Zorn
- Kalibrierung der CAT-Methode zur Bestimmung des verfügbaren Bors für Zuckerrüben in carbonathaltigen Böden
- Vortrag auf der Jahrestagung des Verbandes der Deutschen Landwirtschaftlichen Untersuchungs- und Forschungsanstalten (VDLUFA) in Berlin am 19.9.2013. 2013
- Kaupp, Angela
- Fehlt der Gemeindekatechese eine Didaktik?
- Katechetische Blätter. Bd. 132. H. 5. München: Kösel 2007 S. 364 - 370
- Kaupp, Angela
- Biographische Erinnerungen als ein Zugangsweg zur Geschichte
- Birgit Jeggle-Merz;Angela Kaupp;Ursula Nothelle-Wildfeuer (Hrsg). Frauen bewegen Theologie: Das Beispiel der Theologischen Fakultät der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt 2007 S. 259 - 286
- Kaupp, Angela
- Raumerfahrung und religiöses Lernen: Herausforderungen des Raumbezugs an die Religionspädagogik
- Religionspädagogische Beiträge. Bd. 61. Babenhausen: LUSA 2008 S. 15 - 31
- Jan, Petersen; F.G., Felsenstein; B., Jaser et al.
- Development of target-site resistance (TSR) in Alopecurus myosuroides in Germany between 2004 and 2012
- Journal of Plant Diseases and Protection. Bd. 120. H. 4. Stuttgart: Ulmer 2013 S. 179 - 187
- Grieser, Gunter; Jantke, Klaus P.; Lange, Steffen et al.
- Regular Papers - A Unifying Approach to HTML Wrapper Representation and Learning
- Lecture notes in computer science. Bd. 1967. Berlin: Springer 2000 S. 50 - 64
- Hofer, J.
- Research on implicit motives across cultures
- Schultheiss, O.C.; Brunstein, J.C. (Hrsg). Implicit motives. New York: Oxford University Press 2010 S. 433 - 467
- Fischer, Klaus
- Vom Wissenschaftstransfer zur Kontextanalyse - oder: Wie schreibt man die Geschichte der Wissenschaftsemigration
- Erb, Rainer und Schmidt Michael (Hrsg). Antisemitismus und jüdische Geschichte. Berlin: Wissenschaftlicher Autorenverlag 1987 S. 267 - 293
- Fischer, Klaus
- Wissenschaftliche Vernunft im sozialen und politischen Kontext der Gegenwart
- Aus Politik und Zeitgeschichte (Beilage zu DAS PARLAMENT). Bd. 49/87. Bonn. 1987 S. 17 - 28
- Meyer, M.; Häberle, D.; Schmirber, G.
- Praxisorientierter Seminarunterricht mit der Methode ´Lernen durch Lehren´
- Häberle, D.; Schmirber, G. (Hrsg). Zur Zukunft der Hochschullehre - Möglichkeiten zu ihrer Verbesserung. München: Hanns-Seidel-Stiftung 1994 S. 82-84