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Theologische Fakultät Trier
- Glasenapp, Nicolai
- Der Bürger und die Nation. Christoph Grubes Untersuchung zum literarischen Kanon und seiner Rolle.
- https://www.uibk.ac.at/literaturkritik/rezensionen/1386099.html. 2016
- de Boer, Heike
- Kollektive Denkprozesse in Unterrichtsgesprächen
- Marina Bonanati;Claudia Knapp (Hrsg). Eltern - Lehrer - Schüler: Theoretische und qualitativ-empirische Betrachtungen zum Verhältnis von Elternhaus und Schule sowie zu schulischen Gesprächen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016 S. 14 - 28
- Jürjens, Jan
- Sicherheitszertifizierung für Daten- und Software-Services in Industrie 4.0: Aspekte der Zertifizierung im Industrial Data Space
- Automation 2016. 2016
- Jürjens, Jan
- Industrial Data Space: Sharing Health Data Securely (Invited Talk)
- 2016
- Höber, Björn; Frey, Christiane; von Korflesch, Harald F. O. et al.
- Ein integrierter Ansatz zur Kombination des Entrepreneurial Design Thinking-Ansatzes mit dem IT-gestützten Ideenmanagement: Anknüpfungspunkte, prototypische Umsetzung und Validierung
- 2016
- Eberz, Sebastian; von Korflesch, Harald F. O.
- Effectual and Causal Behavior of Novice Entrepreneurs - On the Role of Uncertainty
- 2016
- Neuhaus, Frank; Wojke, Nicolai; Winkens, Christian et al.
- Autonomous 3D Terrain Mapping and Object Localization for the Spacebot Camp 2015
- Liu Hong (Hrsg). Proceedings of the 13th Edition International Symposium on Artificial Intelligence, Robotics and Automation in Space i-SAIRAS; Beijing, China; June 20 - 22, 2016. Paris: European Space Agency 2016 S. 2b1.1 - 2b1.8
- Arasa, Josephine N.; Echterhoff, Wilfried; Heinecke-Müller, Michaela et al.
- Revisiting the Big Five personality factors: adaptation for the use in European-African human resources management - proceedings of the bilateral workshop 22nd-29th February 2016, Nairobi
- Proceedings of the Bilateral Workshop 22nd-29th February 2016. Koblenz: University of Koblenz-Landau 2016 S. 1 - 50
- Quaiser-Pohl, Claudia
- OR0596 Coping with diversity in kinder-garten - Language promotion inmigrant children by early music education and interactive reading aloud
- International Journal of Psychology. Bd. 51. H. S1. Chichester: Wiley 2016 S. 377