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Hochschule Koblenz
- Simon, Tobias; Pagel, Sven; von Korflesch, Harald
- Einflussfaktoren für die Akzeptanz von digitalen Werkzeugen in den Geisteswissenschaften
- Alt, Florian ; Schneegans, Stefan ; Honecker, Eva (Hrsg). Mensch und Computer 2020 - Tagungsband. New York: The Association for Computing Machinery, Inc. 2020 S. 17 - 27
- Pagel, Sven; Zabel, Christian; Telkmann, Verena et al.
- Coming to town. Importance of agglomeration factors for media cluster development in the German online video industry
- Journal of Media Business Studies. Bd. 17. H. 2. 2020 S. 148 - 171
- Proft, Ingo; Kögel, Rainer; Augustin, George
- Wirtschaftliches Handeln in christlicher Verwantwortung
- Freiburg ; Basel ; Wien: Verlag Herder 2020 224 S.
- Tate, Wendy; Bals, Lydia; Foerstl, Kai et al.
- Using biomimicry in network research
- 31st POMS conference. Minneapolis. 2020
- Reinhardt, Michael
- Öffentlichkeitsrechte als Gefahr für den demokratischen Rechtsstaat?
- NVwZ. Bd. 39. H. 20. 2020 S. 1484 - 1485
- Baumgarth, Carsten; Boltz, Dirk-Mario; Schmidt, Holger J. et al.
- Fresh perspectives on brand management
- Journal of Marketing Management. Bd. 36. H. 11-12. 2020 S. 973 - 980
- Kunz, Sybille; Pagel, Sven; Hagenhoff, Svenja
- "Ist das ein Buch oder kann das weg?" Leser im Digitalen durch zielgruppengerechte Lesemedien erreichen, begeistern und halten.
- Müller-Lietzkow, Jörg (Hrsg). Beyond digital : Zeit für die global vernetzte Echtzeitmedienwirtschaft - Zeit für neue Theorie?. Baden-Baden: Nomos 2020 S. 169 - 186 (Reihe Medienökonomie ; Band 13)
- Sinsch, Ulrich; Dehling, J. Maximilian; Scheid, Patrick et al.
- Molecular Diversity of Nematode Parasites in Afrotropical Reed Frogs (Hyperolius spp.)
- Diversity. Bd. 12. H. 7. Basel: MDPI 2020 S. 1 - 15
- N. Abu-Khzam, Faisal; Bazgan, Cristina; Fernau, Henning
- Parameterized Dynamic Variants of Red-Blue Dominating Set.
- SOFSEM. 2020 S. 236 - 247
- Franz, Eva Kristina
- Dialogisierung der grundschul- und sonderpädagogischen Ansätze für das inklusive historische Lernen in der Sekundarstufe
- Handbuch „Diversität im Geschichtsunterricht“. Bd. 1. 2020 S. 467 - 477