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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Bruns, Thomas
- Von „Nathalie“ bis „Okno v Pariž“ – Fremdsprachenunterricht zwischen drei Kulturen
- Frings, Michael (Hrsg). Vernetzter Sprachunterricht : die Schulfremdsprachen Englisch, Französisch, Griechisch, Italienisch, Latein, Russisch und Spanisch im Dialog : Akten einer Fortbildungsreihe des Bildungsministeriums und des Pädagogischen Landesinstituts Rheinland-Pfalz. Stuttgart: ibidem-Verlag 2017 S. 115 - 125 (Französischdidaktik im Dialog ; 4)
- Fischer, Klaus
- Rezension von: Karin Orth: Die NS-Vertreibung der jüdischen Gelehrten.Die Politik der Deutschen Forschungsgemeinschaft und die Reaktionen der Betroffenen. Göttingen 2016 (Habilitationsschrift)
- H-Net, Clio-online, hsk.redaktion@geschichte.hu-berlin.de. (Hrsg). www.hsozkult.de/publicationreview/id/reb-24752. Berlin. 2017
- Hinzmann, Maria
- Ein Naturforscher auf der ‚Wunderinsel Ceylon‘ – Ernst Haeckels Indische Reisebriefe im Spannungsfeld von fortschrittsoptimistischem und zivilisationskritischem Diskurs
- Repussard, Catherine ; de Gémeaux, Christine (Hrsg). „Civiliser“ le monde, „ensauvager“ l’Europe? Circulations des savoirs, transferts et Mimicry dans l’espace germanophone et sa sphère coloniale. Paris. 2017 S. 97 - 130
- Hinzmann, Maria
- „Ihr behauptet, ihr wisst, was Löwen sind?“ – Sprünge über semantische Felder jenseits von Fakt und Fiktion bei Felicitas Hoppe
- Ilgner, Julia; Frank, Svenja (Hrsg). Geschichts(er)findungen. Felicitas Hoppe als Erzählerin zwischen Tradition und Transmoderne. Bielefeld. 2017 S. 175 - 205
- Krampen, Günter
- Randomized controlled trials on relaxation training in complementary treatment of mental disorders
- Journal of Psychology and Psychotherapy Research. Bd. 4. H. 1. Savvy Science Publisher 2017 S. 9 - 26
- Lorig, Fabian; Lebherz, Daniel S.; Berndt, Jan Ole et al.
- Hypothesis-driven experiment design in computer simulation studies
- Chan, Victor (Hrsg). WSC'17 : 2017 Winter Simulation Conference : WSC turns 50: simulation everywhere! : December 3-6, 2017, Red Rock Casino Resort & Spa, Las Vegas, NV. Piscataway, NJ: IEEE 2017 S. 1360 - 1371
- Busch, Matthias; Grammes, Tilman; von Olberg, Hans-Joachim
- „Politische Ökonomie“ im Spiegel historischer Unterrichtsinszenierungen
- Engartner, Tim; Balasundaram, Krisanthan (Hrsg). Wie viel ökonomische Bildung braucht politische Bildung?. Schwalbach/Ts. 2017 S. 94 - 101
- Busch, Matthias
- Projektlernen: Chancen und Herausforderungen für die Schul- und Unterrichtsentwicklung
- Gemeinsam Lernen. Zeitschrift für Schule, Pädagogik und Gesellschaft. Bd. 4. 2017 S. 32 - 37
- Hoffmann, Sebastian; Sand, Andrea; Arndt-Lappe, Sabine
- Exploring Recent Diachrony: Corpus Studies of lexicogrammar and Language Practices in Late Modern English.
- Hoffmann, Sebastian; Sand, Andrea & Arndt-Lappe, Sabine (Hrsg). Studies in Variation, Contact and Change in English. Bd. 18. H. VARIENG. http://www.helsinki.fi/varieng/series/volumes/18/index.html. Helsinki. 2017
- Flack, Florentina; Pané-Farré, Christiane A.; Zernikow, Boris et al.
- Do Interoceptive Sensations Provoke Fearful Responses in Adolescents With Chronic Headache or Chronic Abdominal Pain? A Preliminary Experimental Study
- Journal of Pediatric Psychology. Bd. 42. H. 6. Oxford University Press (OUP) 2017 S. 667 - 678