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95 Treffer
- Niehaus, Engelbert; Kühn, Walter; Müller, Svenja
- Fusion of retrieval, grammar rules and decision trees for text generation
- Granizer, Michael; Guetl, Christian; Oester, Per; Sharikadze, Megi; Voigt, Stefan; Wagner, Andreas (Hrsg). Proceedings of 7th International Open Search Symposium #ossym25. Helsinki, Finland: CERN 2025 S. 75 - 78
- Bluhm, Lothar; Kühn, Walter
- Wirkendes Wort. Deutsche Sprache und Literatur in Forschung und Lehre
- Trier: WVT 2025
- Scherer, Gabriela
- Auf Spurensuche. Neuerscheinungen mit und zu kinder- und jugendliterarischen Klassikern der DDR
- Wirkendes Wort. H. 2. Trier: WVT 2025 S. 329 - 332
- Foerster, Frank; Kammermeyer, Gisela
- Der Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule
- Schmidt, T.; Smidt, W. (Hrsg). Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit. 2. Aufl. Münster: Waxmann 2025 S. 641 - 663
- Kühn, Walter
- „Poesie-Programmierer aller Länder, vereinigt euch!“ Zur Gestaltung interaktiver Lernumgebungen im Literaturunterricht
- Wirkendes Wort. Bd. 75. H. 1. Trier: WVT 2025 S. 125 - 135
- Maier, Jürgen; Nai, Alessandro
- Trouble when they walk in? Candidates, dark personality, and attack behavior in German televised debates
- Acta Psychologica. Bd. 260. Elsevier BV 2025 S. 105578
- Kühn, Walter
- Vorschlag zur Kommentierung des Todtenhemdchens in einer Historisch-kritischen Ausgabe der Kinder- und Hausmärchen der Brüder Grimm
- Aadam, Janin; Bahn, Michael; Heintz, Kathrin; Kühn, Walter (Hrsg). „Maschentausend…“. 1. Aufl. Trier: WVT 2025 S. 75 - 85 („Maschentausendabertausendweit“ Band 1)
- Maier, Jürgen; Hirsch, Marco; Brendel, Kevin et al.
- Showdown auf der Zielgeraden: Wahrnehmung und Wirkung der Kanzlerdebatten im Bundestagswahlkampf 2025
- Zeitschrift für Parlamentsfragen. Bd. 56. H. 3. Nomos Verlag 2025 S. 504 - 518
- Schuler, Stephanie
- Ein Zahlverständnis aufbauen im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule.
- Rechtsteiner, Charlotte (Hrsg). Rechnen richtig lernen - flexibel, für alle und von Anfang an. Hannover: Kallmeyer 2025 S. 31 - 39
- Herrmann, Anja; Schuler, Stephanie
- The role of verbal support when using number games to promote early numerical competences.
- Cusi, A.; Maffia, A.; Palha, S.; Vogler, A. M. (Hrsg). Proceedings of the GAME conference, ERME. Rome. 2025 S. 95 - 96