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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- Gelingensbedingungen des inklusiven Unterrichts im Berufsvorbereitungsjahr an Berufsbildenden Schulen in Rheinland-Pfalz(GIBBS)
- Seutter-Guthöhrlein, Kirsten; Lindmeier, Christian; (2018 - 2021)
- FinK - Formatives Assessment in der inklusiven naturwissenschaftlichen Bildung in der KiTa
- Venitz, Laura; (2018 - 2019)
- „Grundwasser – der verborgene Lebensraum“ Citizen-Science-Projekte im Vorfeld zur Landesgartenschau 2022 in Neuenburg am Rhein
- Spengler, Cornelia; Lange, Dagmar; Hahn, Hans Jürgen; (2018 - 2021)
- Die Zukunft des MINT-Lernens - MINT-Lab digital
- Leuchter, Miriam; Niehaus, Engelbert; Risch, Björn; Schuler, Stephanie; Nitz, Sandra; Digel, Susanne; Weber, Anke Maria; Kauertz, Alexander; (2019 - 2022)
- Die Zukunft des MINT-Lernens - MINT-Lab digital
- Kauertz, Alexander; Leuchter, Miriam; Niehaus, Engelbert; Risch, Björn; Nitz, Sandra; (2019 - 2022)
- Aufbau sachunterrichtsbezogener Diagnose- und Reflexionskompetenzen bei Lehramtsstudierenden
- Leuchter, Miriam; (2016 - 2022)
- Lernangebote zu Zahnrädern und Getrieben in der Kita im Rahmen von Guided Play und Überprüfung ihrer Lernwirksamkeit
- Leuchter, Miriam; (2018 - 2020)
- Formatives Assessment in der inklusiven naturwissenschaftlichen Bildung in der Kita (FinK)
- Leuchter, Miriam; (2018 - 2021)