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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- Bernstorff, Florian
- Ernst Haeckel und die Moralpädagogen
- Bernstorff, Florian (Hrsg). Darwinismus, Bildung, Erziehung : historische Perspektiven auf das Verhältnis von Evolution und Pädagogik. Berlin u.a.: Lit 2012 S. 93 - 112
- Bernstorff, Florian; Alfred, Langewand
- Einleitung in den Band
- Bernstorff, Florian; Langewand, Alfred (Hrsg). Darwinismus, Bildung, Erziehung. Historische Perspektiven auf das Verhältnis von Evolution und Pädagogik. Berlin: LIT 2012 S. 1 - 14
- Kuhs, Katharina
- Interkulturelles lernen - pädagogisches Prinzip und Unterrichtswirklichkeit
- Reich, Hans H. (Hrsg). Migration, Bildungspolitik, Pädagogik : aus der Diskussion um die interkulturelle Erziehung in Europa. Essen [u.a.]: Forschungsgruppe ALFA 1984 S. 171 - 186
- Scholz, Markus; Jester, Melanie
- Die Kommunikationsmatrix
- Charity Rowland (Hrsg). Communication Matrix (2004). Landau. 2015
- Koch, Sabine
- Schule und Gesundheit
- Arnold,Rolf (Hrsg). Pädagogische Materialien der Universität Kaiserslautern : PM / Hrsg.: Universität Kaiserslautern, Fachbereich Sozial- und Wirtschaftswissenschaften, Fachgebiet Pädagogik. 150. Aufl. Kaiserslautern: Kaiserslautern : Univ., Fachgebiet Pädagogik, 19-- 2003 S. 141 - 152
- Hosenfeld, Ingmar; Helmke, A.; Schrader, F.-W.
- Dignostische Kompetenz: Unterrichts- und lernrelevante Schülermerkmale und deren Einschätzung durch Lehrkräfte in der Unterrichtsstudie SALVE
- Beiheft Zeitschrift für Pädagogik: Bildungsqualität von Schule: Schulische und außerschulische Bedingungen mathematischer, naturwissenschaftlicher und überfachlicher Kompetenzen. Bd. 45. Frankfurt a. M.: Beltz Juventa 2002 S. 65 - 82
- Smieja, Birgit; Weyrauch, Oliver
- Fächerübergreifender Grundschulunterricht : Beiträge aus Theorie und Praxis
- Berlin ; Bern ; Wien: Peter Lang 2018 292 S.
- Weyrauch, Oliver; Smieja, Birgit
- Grenzen überschreiten durch fächerübergreifendes Lernen: eine Einleitung
- Smieja, Birgit ; Weyrauch, Oliver (Hrsg). Fächerübergreifender Grundschulunterricht : Beiträge aus Theorie und Praxis. Berlin ; Bern ; Wien: Peter Lang 2019 S. 7 - 12
- Prof. Dr. Rolf Arnold
- Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- Alle Projekte:
- Schiefner-Rohs, Mandy ; (ab 2021)
- Becker, M.; Buhl, M.; Klewin, G. et al.
- Empirische Forschung im Sekundarbereich
- Jäger R. S., Nenniger P., Petillon H., Schwarz B., Wolf B. (Hrsg). Empirische Pädagogik 1990-2010. Eine Bestandsaufnahme der Forschung in der Bundesrepublik Deutschland. Bd. 2: Institutionenbezogene empirische pädagogische Forschung. (Erziehungswissenschaft, Bd. 30). Landau: Empirische Pädagogik e.V. 2010 S. 93 - 132
- Dr. phil. Hans-Joachim Müller
- Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- Dr. Michael Schön
- Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- Uwe Wieckenberg
- Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- Silke Steinbach
- Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- Ingeborg Schüßler
- Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- Glade, Eva-Maria; Schön, Michael
- Reflexive Professionalisierung von Schulleitungshandeln
- MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. Bd. 36. H. Teilhabe. Sektion Medienpadagogik der Deutschen Gesellschaft fur Erziehungswissenschaft (DGfE) 2019 S. 18 - 36
- Arnold, Rolf; Schön, Michael
- Ermöglichungsdidaktik : ein Lernbuch
- Bern: hep der Bildungsverlag 2019 168 S.
- Schön, Michael; Arnold, Rolf
- Lehramtsrelevante Grundlagen inklusiver Bildung durch digitales Kollaborationslernen: Das Projekt GINDIKO
- Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete. Bd. 89. H. 4. Ernst Reinhardt 2020 S. 297 - 298
- Justus, Elina; Schön, Michael
- Subjektive Vorstellungen Lehramtsstudierender zur Rolle der Lehrkraft in inklusiven Lernsettings
- Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete. Bd. 89. Ernst Reinhardt 2020 32d
- Arnold, Rolf; Schön, Michael
- Ermöglichungsdidaktik und die Unmöglichkeit, Beratung zu lehren
- Kontext. Bd. 48. H. 3. Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co, KG 2017 S. 243 - 252
- Arnold, Rolf; Schön, Michael
- Ausbildungsprozesse digital gestalten und begleiten
- Zeitschrift für Konfliktmanagement. Bd. 24. H. 2. Verlag Dr. Otto Schmidt 2021 S. 48 - 52
- Nachhaltiges Lernen in der Erwachsenenbildung
- Arnold, Rolf; (1999 - 2004)
- All is data
- Schiefner-Rohs, Mandy ; (2020 - 2023)
- Univ.-Prof. Dr. phil. Mandy Schiefner-Rohs
- Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- DFG Graduiertenkolleg Unterrichtsprozesse (RPTU in Landau)
- (Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau)
- Dr, Günter Becker
- Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- Dr. Frank Behr
- Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- Prof. Dr. Jürgen Wiechmann
- Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- Daumenlang, K.; Osthoff, Ralf; Kluge, N. et al.
- Schwanger werde ich nicht alleine
- Landau: Knecht 1995 (5)
- Netzwerk Bildungswissenschaft (NetBi)
- (2007 - 2010)
- Wiechmann, Jürgen; Becker, Günter
- Die überfachlichen Zielsetzungen im institutionellen Bildungsauftrag des allgemeinbildenden Schulwesens
- Deutsche Schule. Bd. 108. H. 3. 2016 S. 287 - 305
- Krettenauer, Tobias; Becker, Günter
- Entwicklungsniveaus soziomoralischen Denkens. Deutschsprachige Version des Sociomoral Reflection Measure.
- Diagnostica. Bd. 47. 2001 S. 188 - 195
- Teo, Thomas; Becker, Günter; Edelstein, Wolfgang
- Variability in structured wholeness. Context factors in L. Kohlberg´s data on the development of moral judgment.
- Merril-Palmer Quarterly. Bd. 41. 1995 S. 381 - 391
- Becker, Günter
- Soziale, moralische und demokratische Kompetenzen fördern : ein Überblick über schulische Förderkonzepte
- Weinheim u.a.: Beltz 2008 270 S.
- Hemmerich, W.; Biederbeck, Ina; Baader, M. et al.
- Die erfolgreiche Umsetzung von Bildungsberatung – eine Handlungsempfehlung. Zu beziehen bei Mannheimer Abendakademie und Volkshochschule GmbH
- Mannheim. 2007
- Keller, Monika; Becker, Günter
- Entwicklung soziomoralischer Sensibilität: ein handlungsbezogener Ansatz
- Malti, T & Perren, S. (Hrsg). Soziale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen. Entwicklungsprozesse und Förderungsmöglichkeiten. 2., überarbeitete und erweiterte Auflage. Aufl. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer 2016 S. 111 - 133
- Wiechmann, Jürgen; Becker, Günter
- Das Spektrum schulpädagogischer Handlungsformen zur Förderung überfachlicher Ziele - eine empirische Erkundung
- Pädagogische Rundschau. Bd. 71. H. 2. 2017 S. 137 - 153
- Reuss, Siegfried; Becker, Günter
- Evaluation des Ansatzes von Lawrence Kohlberg zur Entwicklung und Messung moralischen Urteilens : immanente Kritik und Weiterentwicklung
- Berlin: Max-Planck-Inst. für Bildungsforschung 1996 112 S. (Materialien aus der Bildungsforschung ; Nr. 55)
- Moning, Elke; Petersen, Jendrik; Rückwardt, Bernd
- Multiplikatoren gegen Rechtsextremismus
- Frankfurt am Main: Lang 2009 231 S.
- Kleß, Eva
- Selbstlernphasen im Studium fördern
- Ruhl, Kathrin (Hrsg). Das Poster in der Wissenschaft : zum Stellenwert des Posters in der Nachwuchsförderung am Beispiel der Universität Koblenz-Landau. Gießen: Herrmann 2011 S. 92 - 93
- Kleß, Eva
- Die Selbststudienaufgabe als neue Form des Lernens im Studium.
- Arnold, R./Faber, K. (Hrsg). Vernetzung schafft Perspektiven. 1. Aufl. Hohengehren: Schneider 2011 S. 46 - 56
- Kleß, Eva
- Self-Guided Assignment as a New Way of Learning during Study.
- Munoz, M/Ferreira, F. (Hrsg). Proceedings of the IASK International Conference Teaching and Learning. 1. Aufl. Porto: IASK 2009 S. 412 - 416
- Moning, Elke
- Anforderungsprofil zur Thematik rechte Gewalt und Konfliktmanagement - Lehrerinnen- und Lehrerausbildung im Kontext veränderter gesellschaftlicher Herausforderungen
- Moning, E. ; Petersen, J. ; Rückwardt, B. (Hrsg). Multiplikatoren gegen Rechtsextremismus. Frankfurt, M. u. a.: Lang 2009 S. 71 - 89
- Moning, Elke; Petersen, Jendrik
- Angewandte Schulsozialarbeit als Gegenstand innovativer Seminargestaltung
- Moning, Elke .. (Hrsg). Wandlungen komplexer Bildungssysteme. Frankfurt: Peter Lange 2010 S. 161 - 168 (Bildung und Organisation ; 24)
- Bauer, Petra; Bogner, Christian; Kleß, Eva et al.
- Ressourcen nutzen - Möglichkeiten erweitern: interuniversitäre Kooperation im Netzwerk Bildungswissenschaften
- Zeitschrift für Hochschulentwicklung [Elektronische Ressource] : ZFHE ; Beiträge zu Studium, Wissenschaft und Beruf. Bd. 5. H. 1. Wien: Österr. Ges. für Hochschuldidaktik 2010 S. 66 - 78
- Kleß, Eva
- Praxiserfahrungen in großen Seminargruppen ermöglichen. Ein Blended Learning Konzept.
- Hambach, S. /Martens, A. /Tavangarian, D. /Urban, B. (Hrsg). eLearning Baltics 2010. 1. Aufl. Rostock: Fraunhofer Verlag 2010 S. 268 - 277
- Moning, Elke; Petersen, Jendrik
- Organisationslernen und dialogische Führung als Gestaltungsfelder betriebspädagogischer Professionalität
- Heidsieck, Charlotte .. (Hrsg). Organisationslernen im 21. Jahrhundert : Festschrift für Harald Geißler. Frankfurt am Main [u.a.]: Lang 2010 S. 169 - 182
- Kleß, Eva; Pfeiffer, Anke
- Integrated Cooperation between Universities. Exemplary for the Teacher Education in Rhineland-Palatinate, Germany
- Kwan, R./Fong, J./Kwok, L./Lam, J. (Hrsg). Hybrid Learning. Berlin: Springer 2011 S. 17 - 29